G Choose and complete (选择合适的词组, 并用其适当形式填空)
take a taxi traffic lights get to show ... around
go along be good at be bad for live in
1 My brother playing football. He plays very well.
2 It's too late. Let's to the cinema.
3 this street and you can find a snack bar on your right.
4 Yang Ling, welcome to my new home. Let me you .
5 The young man works in Shanghai, but Suzhou.
6 Don't eat the red mushrooms. They us.
7 Miss Li always school at seven o'clock.
8 Yang Ling turns right at the .

1 is good at 2 take a taxi 3 Go along 4 show, around 5 lives in 6 are bad for 7 gets to 8 traffic lights

【解析】
1. 根据后一句“He plays very well.”可知此处表示擅长踢足球，主语My brother是第三人称单数，所以填is good at。
2. 根据前一句“It's too late.”可知建议乘出租车去电影院，Let's后接动词原形，填take a taxi。
3. 本句是祈使句，表达沿着街道走的含义，首字母大写，填Go along。
4. 根据前一句“welcome to my new home”可知是要带对方参观，Let后接动词原形，填show, around。
5. 结合前半句“works in Shanghai”可知此处表示住在苏州，主语The young man是第三人称单数，填lives in。
6. 根据前一句“Don't eat the red mushrooms.”可知蘑菇对我们有害，主语They是复数，填are bad for。
7. 此处表示到达学校，主语Miss Li是第三人称单数，填gets to。
8. 此处表示在红绿灯处右转，填traffic lights。
【答案】
1 is good at 2 take a taxi 3 Go along 4 show, around 5 lives in 6 are bad for 7 gets to 8 traffic lights
【知识点】
固定词组搭配、动词形式变化、祈使句用法
【点评】
本题考查小学阶段常用英语动词词组的辨析与运用，需要结合语境选择合适词组，并根据主语人称、句式要求变换动词形式，对学生的语境理解和语法运用能力有一定要求。
【难度系数】
0.7

H Read and match (从Ⅱ栏中找出与Ⅰ栏句子匹配的答句)
Ⅰ Ⅱ
() 1 Why are you so happy? a No, I'm not.
() 2 How do you feel now? b I still feel ill.
() 3 Would you like some milk? c Before ten.
() 4 Who goes to the zoo today? d I'm sorry to hear that.
() 5 When does Tom have to go home? e Because it's my birthday today.
() 6 Helen is ill. f My brother.
() 7 How can I get to the library? g Yes, please.
() 8 Are you taking any medicine? h You can take a bus.

1 e 2 b 3 g 4 f 5 c 6 d 7 h 8 a

【解析】
1. 问句询问开心的原因，答句e用because引导的句子回应原因，二者匹配。
2. 问句询问当前感受，答句b描述自身的身体感受，二者匹配。
3. 问句询问是否想要牛奶，答句g是礼貌的肯定回应，二者匹配。
4. 问句询问去动物园的人，答句f回答具体人物，二者匹配。
5. 问句询问Tom回家的时间，答句c给出具体时间节点，二者匹配。
6. 句子告知Helen生病的消息，答句d是常用的同情回应语，二者匹配。
7. 问句询问去图书馆的方式，答句h给出出行方式建议，二者匹配。
8. 问句是一般疑问句，答句a是否定回答，二者匹配。
【答案】
1 e 2 b 3 g 4 f 5 c 6 d 7 h 8 a
【知识点】
情景交际问答、特殊疑问句应答、一般疑问句应答
【点评】
本题考查小学英语日常情景交际的问答能力，涵盖特殊疑问词引导的问句回应、日常交际礼貌用语及同情用语的使用，强化学生不同语境下的英语表达逻辑。
【难度系数】
0.7

I Look, read and write (看图, 完成对话)
1

A: are you, Mike?
B: I'm in front of the .
A: I want to to the zoo too.
B: Great! I'll for you here.
2

A: time do you go to the party, Su Hai?
B: six o'clock.
A: do you go to the party?
B: By .
3

A: How do I to Zhongshan Park, please?
B: Turn at the traffic lights. You can see the park your left.
A: you.

1 Where, zoo, go, wait 2 What, At, How, bus 3 get, right, on, Thank

【解析】
1. 第一空：根据答语回答的是地点，用特殊疑问词Where提问地点；第二空：结合后文“go to the zoo too”可知填zoo；第三空：“go to the zoo”是固定表达，填go；第四空：“wait for”是固定短语，意为“等待”，符合语境。
2. 第一空：询问具体时间用“What time”；第二空：具体时刻前用介词At；第三空：答语是交通方式，用How提问出行方式；第四空：“by bus”是固定表达，填bus。
3. 第一空：“get to”是固定短语，意为“到达”；第二空：“turn right”是固定短语，意为“右转”；第三空：“on one's left”是固定搭配，填on；第四空：根据语境表达感谢，填Thank。
【答案】
1 Where, zoo, go, wait
2 What, At, How, bus
3 get, right, on, Thank
【知识点】
情景对话运用、固定短语搭配、特殊疑问词用法
【点评】
本题以情景对话形式，考查日常出行、邀约等场景的英语表达，重点考查特殊疑问词、介词搭配及固定短语，助力提升学生语境运用英语的能力。
【难度系数】
0.7