登录
(八)
科学琴键演绎人文旋律
喻思南
①科学发现有赖于创造性思维，这需要人文底蕴的涵养。科学与人文传统、人文关怀有着不可分割的联系。
②前不久，在中国科学院发布的“中国天眼”成果中，一段来自宇宙深处的“声波”触发了人们的想象与思考，科学与人文产生了奇妙的碰撞。事实上，从发现引力波到“看到”黑洞，从古生物探秘到现代基因突破，剖开层层专业术语就会发现，科学研究在增进人们知识的同时，还是人们认识世界、理解自身的桥梁，科学的琴键也演绎着人文的旋律。
③科学有大美。科学以客观自然世界为研究对象，其人文意蕴的一个方面，在于它拓展了人们的审美空间。如果说以文学、音乐为代表的艺术创作，打开的是感性审美世界，科学活动则将美延伸到理性世界，给人以智慧启迪。数学是科学描绘世界的主要语言，数学家兼哲学家罗素认为：“数学，如果我们正确地看它，它不但拥有真理，而且也具有至高的美。”大到宇宙星云，小到基本粒子，长如百亿年，短到一瞬间，都能用方程式呈现。这些方程就像美妙的诗篇，用最浓缩的“语言”，表达了无边无际的时空存在。正如有人赞叹的，黎曼几何与钢琴协奏曲一样优美。
④科学追求卓越，这一丰富心灵、感受审美的过程，与人文相通。科学研究的魅力在于揭开表面的纷繁杂乱，发现现象背后的一致性规律。它带给人的幸福感，源于探索自然、验证未知的兴奋，以及发现真理时的满足。这份体验是非世俗、超功利的，由于契合了人对真善美的情感需求，因而是迷人的、永恒的。从这点来看，科学研究带来的心灵享受和震撼，足以和那些伟大的艺术作品相媲美。
⑤艺术人文并不妨碍科学研究，往往还是创新的源泉。历史上，许多科学家也是优秀的作家或艺术家。如今，现代学科高度分工，在科学、艺术两方面均取得高成就难度很大，可很多科学大师依然热爱艺术。爱因斯坦曾这样阐述艺术和科学的关系：音乐创造和物理研究的起源不同，可是被共同的目标联系着，这就是对未知的探求。钱学森曾把在科学研究上做出成绩的原因，归功于夫人——著名女高音歌唱家蒋英。因为她给了自己诗情画意，从而让自己更深刻地了解了人生，在科研道路上避免了形而上学和机械论。法国文豪福楼拜说，科学与艺术在山脚分手，在山顶重逢。可见，科学与人文展现的都是人们追求崇高、卓越的精神，是对超越生命有限性的向往，它们的内核一致，统一于人的全面发展之中。
⑥进而言之，在求索未知的阶梯上不断攀登，艺术与科学可以相互激发。原创性的科学发现、颠覆性的科学创新、“从0到1”的科学突破，离不开激发想象力、创造力，获得电光石火般的思想灵感。这就需要让科学与人文携手同行。无论是探索未知奥秘，还是攻克“卡脖子”难题，无论是加强基础研究，还是提供科技解决方案，都离不开科学精神的支撑，而科学精神需要人文精神的滋养。促进科学与人文融合，不仅能树立科技为民、科技向善的价值导向，更能为科技创新带来丰富的源头活水。
(选自《人民日报》，有删改)
1.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(
A.标题“科学琴键演绎人文旋律”，采用比喻的修辞，巧妙地写出了科学与人文的联系。
B.艺术人文是实现科学研究创新的源泉，因而我们要不断追求艺术上的发展。
C.作者引用具有数学家和哲学家双重身份的罗素对科学与人文的见解，能更好地证明科学与人文之间具有紧密的关系。
D.促进科学与人文的融合无论是对探索未知奥秘，还是对攻克“卡脖子”难题都有着重要的意义。
2.文章第①段有何作用？
3.文章第⑤段中引用福楼拜的名言有什么作用？
4.请简要梳理文章的论证思路。
5.作者说“艺术与科学可以相互激发”，请结合实例，说说你的看法。
科学琴键演绎人文旋律
喻思南
①科学发现有赖于创造性思维，这需要人文底蕴的涵养。科学与人文传统、人文关怀有着不可分割的联系。
②前不久，在中国科学院发布的“中国天眼”成果中，一段来自宇宙深处的“声波”触发了人们的想象与思考，科学与人文产生了奇妙的碰撞。事实上，从发现引力波到“看到”黑洞，从古生物探秘到现代基因突破，剖开层层专业术语就会发现，科学研究在增进人们知识的同时，还是人们认识世界、理解自身的桥梁，科学的琴键也演绎着人文的旋律。
③科学有大美。科学以客观自然世界为研究对象，其人文意蕴的一个方面，在于它拓展了人们的审美空间。如果说以文学、音乐为代表的艺术创作，打开的是感性审美世界，科学活动则将美延伸到理性世界，给人以智慧启迪。数学是科学描绘世界的主要语言，数学家兼哲学家罗素认为：“数学，如果我们正确地看它，它不但拥有真理，而且也具有至高的美。”大到宇宙星云，小到基本粒子，长如百亿年，短到一瞬间，都能用方程式呈现。这些方程就像美妙的诗篇，用最浓缩的“语言”，表达了无边无际的时空存在。正如有人赞叹的，黎曼几何与钢琴协奏曲一样优美。
④科学追求卓越，这一丰富心灵、感受审美的过程，与人文相通。科学研究的魅力在于揭开表面的纷繁杂乱，发现现象背后的一致性规律。它带给人的幸福感，源于探索自然、验证未知的兴奋，以及发现真理时的满足。这份体验是非世俗、超功利的，由于契合了人对真善美的情感需求，因而是迷人的、永恒的。从这点来看，科学研究带来的心灵享受和震撼，足以和那些伟大的艺术作品相媲美。
⑤艺术人文并不妨碍科学研究，往往还是创新的源泉。历史上，许多科学家也是优秀的作家或艺术家。如今，现代学科高度分工，在科学、艺术两方面均取得高成就难度很大，可很多科学大师依然热爱艺术。爱因斯坦曾这样阐述艺术和科学的关系：音乐创造和物理研究的起源不同，可是被共同的目标联系着，这就是对未知的探求。钱学森曾把在科学研究上做出成绩的原因，归功于夫人——著名女高音歌唱家蒋英。因为她给了自己诗情画意，从而让自己更深刻地了解了人生，在科研道路上避免了形而上学和机械论。法国文豪福楼拜说，科学与艺术在山脚分手，在山顶重逢。可见，科学与人文展现的都是人们追求崇高、卓越的精神，是对超越生命有限性的向往，它们的内核一致，统一于人的全面发展之中。
⑥进而言之，在求索未知的阶梯上不断攀登，艺术与科学可以相互激发。原创性的科学发现、颠覆性的科学创新、“从0到1”的科学突破，离不开激发想象力、创造力，获得电光石火般的思想灵感。这就需要让科学与人文携手同行。无论是探索未知奥秘，还是攻克“卡脖子”难题，无论是加强基础研究，还是提供科技解决方案，都离不开科学精神的支撑，而科学精神需要人文精神的滋养。促进科学与人文融合，不仅能树立科技为民、科技向善的价值导向，更能为科技创新带来丰富的源头活水。
(选自《人民日报》，有删改)
1.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(
B
)A.标题“科学琴键演绎人文旋律”，采用比喻的修辞，巧妙地写出了科学与人文的联系。
B.艺术人文是实现科学研究创新的源泉，因而我们要不断追求艺术上的发展。
C.作者引用具有数学家和哲学家双重身份的罗素对科学与人文的见解，能更好地证明科学与人文之间具有紧密的关系。
D.促进科学与人文的融合无论是对探索未知奥秘，还是对攻克“卡脖子”难题都有着重要的意义。
2.文章第①段有何作用？
3.文章第⑤段中引用福楼拜的名言有什么作用？
4.请简要梳理文章的论证思路。
5.作者说“艺术与科学可以相互激发”，请结合实例，说说你的看法。
答案
1. B
2. 开门见山,提出观点“科学发现需要人文底蕴的涵养”,照应题目,领起下文。
3. 作者引用福楼拜的名言说明科学与艺术这两个不同领域的学科之间的紧密关系,以此论证科学与艺术的一致内核,统一于人的全面发展之中,使观点更具说服力。
4. 文章先从创造性思维引出科学与人文“有着不可分割的联系”的论点,并以“中国天眼”成果加以印证;然后从科学的角度出发,对比论证科学在“有大美”“追求卓越”两个点上与人文是相通的;接着从艺术人文的角度举例阐明艺术人文是科学“创新的源泉”;再从“求索未知”上,进一步论证“艺术与科学可以相互激发”;最后针对现实,强调“促进科学与人文融合”的现实意义。
5. 示例:艺术与科学可以相互激发。在古代的典籍中,人民对于天空充满了好奇,幻化出了能够飞到天上的神仙。受这些想象启发,古往今来有无数人都展开了“飞天”的研究。而现在,各种飞行器不仅让人可以飞,还可以登上月球。这不得不说是艺术丰富人的想象,激发了人研究创造的动力。同时,科学也同样可以促进艺术的发展。例如:现代科学技术对影视发展的重要推动作用,让我们实现了从黑白屏幕到彩色屏幕的变化,实现了从二维到三维乃至到四维的观感变化等,科学的融入,让艺术的领域不断扩大。
2. 开门见山,提出观点“科学发现需要人文底蕴的涵养”,照应题目,领起下文。
3. 作者引用福楼拜的名言说明科学与艺术这两个不同领域的学科之间的紧密关系,以此论证科学与艺术的一致内核,统一于人的全面发展之中,使观点更具说服力。
4. 文章先从创造性思维引出科学与人文“有着不可分割的联系”的论点,并以“中国天眼”成果加以印证;然后从科学的角度出发,对比论证科学在“有大美”“追求卓越”两个点上与人文是相通的;接着从艺术人文的角度举例阐明艺术人文是科学“创新的源泉”;再从“求索未知”上,进一步论证“艺术与科学可以相互激发”;最后针对现实,强调“促进科学与人文融合”的现实意义。
5. 示例:艺术与科学可以相互激发。在古代的典籍中,人民对于天空充满了好奇,幻化出了能够飞到天上的神仙。受这些想象启发,古往今来有无数人都展开了“飞天”的研究。而现在,各种飞行器不仅让人可以飞,还可以登上月球。这不得不说是艺术丰富人的想象,激发了人研究创造的动力。同时,科学也同样可以促进艺术的发展。例如:现代科学技术对影视发展的重要推动作用,让我们实现了从黑白屏幕到彩色屏幕的变化,实现了从二维到三维乃至到四维的观感变化等,科学的融入,让艺术的领域不断扩大。
解析
【分析】
1. 选择题：需逐一比对选项与原文内容，判断表述的准确性。A选项分析标题的修辞手法，结合原文标题的比喻内涵可确定表述正确；B选项原文仅指出艺术人文往往是科学创新的源泉，未得出“要不断追求艺术上的发展”的结论，属于过度推断且表述绝对；C选项罗素的双重身份能增强论证权威性，对应原文中科学的人文意蕴，表述正确；D选项结合第⑥段内容，可判断该选项符合文意。
2. 开头段作用题：回忆议论文开头段的常见作用，第①段直接提出核心观点，同时呼应标题，为下文论述做铺垫，需结合这些要点分析。
3. 引用名言作用题：明确议论文中引用名人名言的作用是增强论证说服力，结合第⑤段的论述中心，分析该名言对证明科学与艺术关系的作用。
4. 论证思路题：按照文章段落顺序，梳理从提出观点到分角度论证，再到总结强调的逻辑脉络，理清每部分的论述重点。
5. 拓展题：结合原文观点，从艺术激发科学、科学促进艺术两个角度选取典型实例，清晰阐述二者的相互激发作用。
【解析】
1. 第1题：
A选项：标题“科学琴键演绎人文旋律”将科学比作琴键，人文比作旋律，运用比喻修辞，准确体现科学与人文的紧密联系，表述正确。
B选项：原文第⑤段仅表明“艺术人文并不妨碍科学研究，往往还是创新的源泉”，并未推导得出“因而我们要不断追求艺术上的发展”的结论，属于无中生有、过度推断，表述错误。
C选项：罗素兼具数学家与哲学家身份，其关于数学美的观点能有力佐证科学的人文意蕴，说明科学与人文的紧密联系，表述正确。
D选项：第⑥段指出探索未知、攻克“卡脖子”难题等都需要科学精神，而科学精神需人文滋养，促进科学与人文融合意义重大，表述正确。
综上，答案选B。
2. 第2题：
第①段开篇直接点明“科学发现有赖于创造性思维，这需要人文底蕴的涵养。科学与人文传统、人文关怀有着不可分割的联系”这一核心观点，做到开门见山；同时该观点与标题“科学琴键演绎人文旋律”相呼应，并且为下文具体论述科学与人文的联系奠定基础，起到领起下文的作用。
3. 第3题：
福楼拜的名言“科学与艺术在山脚分手，在山顶重逢”形象地揭示了科学与艺术虽领域不同，但最终内核一致的紧密关系。结合第⑤段“科学与人文展现的都是人们追求崇高、卓越的精神，是对超越生命有限性的向往，它们的内核一致，统一于人的全面发展之中”的论述中心，该名言增强了论证的权威性与说服力，有力地支撑了论点。
4. 第4题：
文章第①段直接提出科学与人文有着不可分割联系的核心观点，第②段以“中国天眼”的成果为例，印证科学与人文的奇妙碰撞；接着第③④段从科学的角度，分别论述“科学有大美，拓展人们审美空间”“科学追求卓越，与人文相通”两个分论点；随后第⑤段从艺术人文的角度，列举爱因斯坦、钱学森的例子，并引用福楼拜的名言，阐明艺术人文往往是科学创新的源泉，二者内核一致；第⑥段进一步论述在求索未知的过程中艺术与科学可以相互激发；最后强调促进科学与人文融合对科技创新的重要意义。
5. 第5题：
艺术与科学可从两个维度相互激发。一方面，艺术想象能激发科学探索：古代“飞天”的艺术想象，促使人类不断探索飞行技术，从风筝到飞机、航天器，实现了飞天梦想；另一方面，科学发展能推动艺术进步：数字技术、VR技术等科学成果，让影视、动画等艺术形式从二维走向三维、从静态走向沉浸式，拓展了艺术的表现边界。
【答案】
1. B
2. 开门见山,提出观点“科学发现需要人文底蕴的涵养”,照应题目,领起下文。
3. 作者引用福楼拜的名言说明科学与艺术这两个不同领域的学科之间的紧密关系,以此论证科学与艺术的一致内核,统一于人的全面发展之中,使观点更具说服力。
4. 文章先从创造性思维引出科学与人文“有着不可分割的联系”的论点,并以“中国天眼”成果加以印证;然后从科学的角度出发,对比论证科学在“有大美”“追求卓越”两个点上与人文是相通的;接着从艺术人文的角度举例阐明艺术人文是科学“创新的源泉”;再从“求索未知”上,进一步论证“艺术与科学可以相互激发”;最后针对现实,强调“促进科学与人文融合”的现实意义。
5. 示例:艺术与科学可以相互激发。在古代的典籍中,人民对于天空充满了好奇,幻化出了能够飞到天上的神仙。受这些想象启发,古往今来有无数人都展开了“飞天”的研究。而现在,各种飞行器不仅让人可以飞,还可以登上月球。这不得不说是艺术丰富人的想象,激发了人研究创造的动力。同时,科学也同样可以促进艺术的发展。例如:现代科学技术对影视发展的重要推动作用,让我们实现了从黑白屏幕到彩色屏幕的变化,实现了从二维到三维乃至到四维的观感变化等,科学的融入,让艺术的领域不断扩大。
【知识点】
1. 议论文开头段作用
2. 议论文论证思路梳理
3. 论据的作用分析
【点评】
本文围绕科学与人文的关系展开论述，通过多种题型考查对议论文内容理解、论证要素分析及知识迁移运用的能力。解题时需紧密结合原文，掌握议论文常见考点的答题技巧，同时注重结合实例阐述观点，实现文本知识与现实运用的结合。
【难度系数】
0.6
1. 选择题：需逐一比对选项与原文内容，判断表述的准确性。A选项分析标题的修辞手法，结合原文标题的比喻内涵可确定表述正确；B选项原文仅指出艺术人文往往是科学创新的源泉，未得出“要不断追求艺术上的发展”的结论，属于过度推断且表述绝对；C选项罗素的双重身份能增强论证权威性，对应原文中科学的人文意蕴，表述正确；D选项结合第⑥段内容，可判断该选项符合文意。
2. 开头段作用题：回忆议论文开头段的常见作用，第①段直接提出核心观点，同时呼应标题，为下文论述做铺垫，需结合这些要点分析。
3. 引用名言作用题：明确议论文中引用名人名言的作用是增强论证说服力，结合第⑤段的论述中心，分析该名言对证明科学与艺术关系的作用。
4. 论证思路题：按照文章段落顺序，梳理从提出观点到分角度论证，再到总结强调的逻辑脉络，理清每部分的论述重点。
5. 拓展题：结合原文观点，从艺术激发科学、科学促进艺术两个角度选取典型实例，清晰阐述二者的相互激发作用。
【解析】
1. 第1题：
A选项：标题“科学琴键演绎人文旋律”将科学比作琴键，人文比作旋律，运用比喻修辞，准确体现科学与人文的紧密联系，表述正确。
B选项：原文第⑤段仅表明“艺术人文并不妨碍科学研究，往往还是创新的源泉”，并未推导得出“因而我们要不断追求艺术上的发展”的结论，属于无中生有、过度推断，表述错误。
C选项：罗素兼具数学家与哲学家身份，其关于数学美的观点能有力佐证科学的人文意蕴，说明科学与人文的紧密联系，表述正确。
D选项：第⑥段指出探索未知、攻克“卡脖子”难题等都需要科学精神，而科学精神需人文滋养，促进科学与人文融合意义重大，表述正确。
综上，答案选B。
2. 第2题：
第①段开篇直接点明“科学发现有赖于创造性思维，这需要人文底蕴的涵养。科学与人文传统、人文关怀有着不可分割的联系”这一核心观点，做到开门见山；同时该观点与标题“科学琴键演绎人文旋律”相呼应，并且为下文具体论述科学与人文的联系奠定基础，起到领起下文的作用。
3. 第3题：
福楼拜的名言“科学与艺术在山脚分手，在山顶重逢”形象地揭示了科学与艺术虽领域不同，但最终内核一致的紧密关系。结合第⑤段“科学与人文展现的都是人们追求崇高、卓越的精神，是对超越生命有限性的向往，它们的内核一致，统一于人的全面发展之中”的论述中心，该名言增强了论证的权威性与说服力，有力地支撑了论点。
4. 第4题：
文章第①段直接提出科学与人文有着不可分割联系的核心观点，第②段以“中国天眼”的成果为例，印证科学与人文的奇妙碰撞；接着第③④段从科学的角度，分别论述“科学有大美，拓展人们审美空间”“科学追求卓越，与人文相通”两个分论点；随后第⑤段从艺术人文的角度，列举爱因斯坦、钱学森的例子，并引用福楼拜的名言，阐明艺术人文往往是科学创新的源泉，二者内核一致；第⑥段进一步论述在求索未知的过程中艺术与科学可以相互激发；最后强调促进科学与人文融合对科技创新的重要意义。
5. 第5题：
艺术与科学可从两个维度相互激发。一方面，艺术想象能激发科学探索：古代“飞天”的艺术想象，促使人类不断探索飞行技术，从风筝到飞机、航天器，实现了飞天梦想；另一方面，科学发展能推动艺术进步：数字技术、VR技术等科学成果，让影视、动画等艺术形式从二维走向三维、从静态走向沉浸式，拓展了艺术的表现边界。
【答案】
1. B
2. 开门见山,提出观点“科学发现需要人文底蕴的涵养”,照应题目,领起下文。
3. 作者引用福楼拜的名言说明科学与艺术这两个不同领域的学科之间的紧密关系,以此论证科学与艺术的一致内核,统一于人的全面发展之中,使观点更具说服力。
4. 文章先从创造性思维引出科学与人文“有着不可分割的联系”的论点,并以“中国天眼”成果加以印证;然后从科学的角度出发,对比论证科学在“有大美”“追求卓越”两个点上与人文是相通的;接着从艺术人文的角度举例阐明艺术人文是科学“创新的源泉”;再从“求索未知”上,进一步论证“艺术与科学可以相互激发”;最后针对现实,强调“促进科学与人文融合”的现实意义。
5. 示例:艺术与科学可以相互激发。在古代的典籍中,人民对于天空充满了好奇,幻化出了能够飞到天上的神仙。受这些想象启发,古往今来有无数人都展开了“飞天”的研究。而现在,各种飞行器不仅让人可以飞,还可以登上月球。这不得不说是艺术丰富人的想象,激发了人研究创造的动力。同时,科学也同样可以促进艺术的发展。例如:现代科学技术对影视发展的重要推动作用,让我们实现了从黑白屏幕到彩色屏幕的变化,实现了从二维到三维乃至到四维的观感变化等,科学的融入,让艺术的领域不断扩大。
【知识点】
1. 议论文开头段作用
2. 议论文论证思路梳理
3. 论据的作用分析
【点评】
本文围绕科学与人文的关系展开论述，通过多种题型考查对议论文内容理解、论证要素分析及知识迁移运用的能力。解题时需紧密结合原文，掌握议论文常见考点的答题技巧，同时注重结合实例阐述观点，实现文本知识与现实运用的结合。
【难度系数】
0.6
