二、把词语和相应的意思用线连起来。
拟定 连续不断地小声说话的声音。
喃喃 起草制定。
踌躇 指犹豫不决，拿不定主意。也有思量、考虑的意思。
黯然 心里不舒服、情绪低落的样子。

拟定——起草制定。
喃喃——连续不断地小声说话的声音。
踌躇——指犹豫不决，拿不定主意。也有思量、考虑的意思。
黯然——心里不舒服、情绪低落的样子。

本题主要考查对词语意思的识记、理解能力，可根据教材中的释义，将词语与对应的意思相连。“拟定”常见释义为起草制定；“喃喃”指连续不断地小声说话的声音；“踌躇”有犹豫不决，拿不定主意以及思量、考虑的意思；“黯然”形容心里不舒服、情绪低落的样子。

三、圈出每组词语中的错别字并改正。
1. 志愿军 锻练 破格 ()
2. 慰问 牺牲 悲疼 ()
3. 烦忙 意愿 献出 ()
4. 遵重 瞬间 文稿 ()

三、1. 练—炼 2. 疼—痛 3. 烦—繁 4. 遵—尊

【分析】
要找出每组词语中的错别字，我们可以结合词语的意思和汉字的字义来判断：
1. “锻炼”指通过体育运动增强体质或通过实践提高能力，“炼”有冶炼、磨炼的意思，和火有关，所以应该是火字旁的“炼”，而不是“练”；
2. “悲痛”指伤心难过，“痛”更能体现这种深沉的哀伤，“疼”多指身体的疼痛，此处应为“痛”；
3. “繁忙”指事情多，没有空闲，“繁”有繁多的意思，而“烦”指烦躁，不符合词义，所以是“繁”；
4. “尊重”指敬重、重视，“尊”有敬重的含义，“遵”是遵守的意思，不符合词义，应为“尊”。
【解析】
1. 词语“锻练”中，“练”为错别字，正确写法是“炼”；
2. 词语“悲疼”中，“疼”为错别字，正确写法是“痛”；
3. 词语“烦忙”中，“烦”为错别字，正确写法是“繁”；
4. 词语“遵重”中，“遵”为错别字，正确写法是“尊”。
【答案】
三、1. 练—炼 2. 疼—痛 3. 烦—繁 4. 遵—尊
【知识点】
形近字辨析、易错字书写
【点评】
本题考查对常见易错形近字的辨析与书写能力，解题关键是结合词语含义理解汉字的字义，区分形近字的不同用法，日常学习中要注重积累词语的正确字形，避免混淆。
【难度系数】
0.7

四、给句子中的“冒”字选择恰当的意思。(把序号填在括号里 )
冒：①向外透，往上升；②不顾(危险、恶劣的环境等)；③不小心，鲁莽、冲撞；④用假的充当真的，假托。
1. 傍晚，农家小院着缕缕炊烟。()
2. 今天我不应犯爷爷。()
3. 当年，地下党的同志们着生命危险找到了岸英。()
4. 这个人想名顶替。()

四、1. ① 2. ③ 3. ② 4. ④

【分析】
要解决这道多义字辨析题，解题思路如下：首先明确“冒”字给出的四个义项的具体含义，然后将每个义项分别代入对应的句子中，结合句子语境判断哪个义项最符合句子表达的意思，选择最通顺合理的一项即可。具体到每个句子：
1. 句中描述的是炊烟从农家小院向外透出、往上升的状态，对应义项①；
2. “冒犯”是指鲁莽、冲撞他人，符合义项③的含义；
3. “冒着生命危险”是指不顾生命危险去做某事，对应义项②；
4. “冒名顶替”是指用假的名义充当真的，假托他人身份，对应义项④。
【解析】
1. 句子“傍晚，农家小院冒着缕缕炊烟”中，炊烟是从院子里向外透、往上升的，与义项①“向外透，往上升”的意思相符，故选①；
2. 句子“今天我不应冒犯爷爷”中，“冒犯”指鲁莽、冲撞长辈，与义项③“不小心，鲁莽、冲撞”的意思相符，故选③；
3. 句子“当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英”中，“冒着生命危险”是不顾危险的意思，与义项②“不顾(危险、恶劣的环境等)”的意思相符，故选②；
4. 句子“这个人想冒名顶替”中，“冒名顶替”指用假的名字充当真的，假托他人名义，与义项④“用假的充当真的，假托”的意思相符，故选④。
【答案】
四、1. ① 2. ③ 3. ② 4. ④
【知识点】
多义字辨析，语境选字义
【点评】
本题考查多义字的辨析，解题关键在于结合具体语境理解字义，将义项代入句子验证是否通顺合理。平时要注重积累常见多义字的不同义项，提升语境理解能力。
【难度系数】
0.8

五、把下列词语补充完整。
狂轰()炸 情不自() 自我安()
中流()柱 原()不动 ()精图治

滥 禁 慰 砥 封 励

根据对课文《青山处处埋忠骨》及常见成语的积累，依次补充：“狂轰滥炸”“情不自禁”“自我安慰”“中流砥柱”“原封不动”“励精图治”。

六、判断下列句子运用的描写方法。(填序号 )
A. 动作描写 B. 语言描写 C. 神态描写
1. 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。()
2. 毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。()
3. 他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊……”()

六、1. A、C 2. A、C 3. B、C

【分析】
要解决这道题，首先需明确三种描写方法的定义：动作描写是对人物动作、行为的刻画；语言描写是记录人物的话语；神态描写是对人物面部表情、目光等神态状态的描摹。接下来逐个分析句子：
1. 先找句子中的动作元素，“站了起来，仰起头，望着天花板”是具体动作；再看神态相关内容，“目光中流露出无限的眷恋”“强忍着心中的悲痛”体现了人物的神态，因此对应动作和神态描写。
2. “黯然的目光”是神态体现，“转向窗外，右手指指写字台，示意秘书”是具体动作，所以包含神态和动作描写。
3. “若有所思”是神态，引号内的内容是人物的话语，属于语言描写，因此对应神态和语言描写。
【解析】
1. 句子中“站了起来，仰起头，望着天花板”是对毛主席动作的刻画，属于动作描写（A）；“目光中流露出无限的眷恋”“强忍着心中的悲痛”展现了他的神态状态，属于神态描写（C），故填A、C。
2. “黯然的目光”是对毛主席神态的描写（C）；“转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面”是对他动作的刻画（A），故填A、C。
3. “若有所思”是对毛主席神态的描写（C）；引号内的内容是他说的话，属于语言描写（B），故填B、C。
【答案】
六、1. A、C 2. A、C 3. B、C
【知识点】
动作描写
神态描写
语言描写
【点评】
本题考查对人物常见描写方法的辨析能力，要求学生准确区分动作、语言、神态描写的不同特征，结合句子细节进行判断，有助于加深对文本人物塑造手法的理解。
【难度系数】
0.7