Ⅲ. Read and finish. (同学们和农场主在谈论动物的数量以及为我们提供的食物，你也来加入吧！)
Mike: How many chickens do you have?
Farm Owner: I have 100 chickens. They give us eggs.
Chen Jie: Look! So many pigs! How many pigs do you have?
Farm Owner: I have 50 pigs. They give us meat (肉).
Sarah: How many cows do you have?
Farm Owner: I have 20 cows. Cows give us milk.
任务一：Read and order. (读一读，根据对话给谈论的动物排序。)



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任务二：Read and match. (再次阅读对话，把动物、动物数量及提供的食物正确连线。)

任务三：Read and make. (依据动物的数量，帮助农场主做个图表。)

Ⅲ. 任务一: 2 3 1
任务二:

任务三:

【分析】
任务一：解题时先梳理对话中谈论动物的先后顺序，Mike最先询问chickens，接着Chen Jie询问pigs，最后Sarah询问cows。再对应插图里的动物，找到每个动物对应的插图序号，按照对话的谈论顺序排列即可。
任务二：需要从对话中精准提取每种动物的数量和提供的食物信息，比如chickens有100只，提供eggs；pigs有50头，提供meat；cows有20头，提供milk，之后将动物、数量、食物一一对应完成连线。
任务三：依据对话里获取的动物数量，把chickens（100）、pigs（50）、cows（20）填入图表对应的位置即可。
【解析】
任务一：对话中谈论动物的顺序为chickens→pigs→cows，结合插图对应关系，得出排序为2、3、1。
任务二：从对话提取对应信息：
Chickens：数量100，提供eggs
Pigs：数量50，提供meat
Cows：数量20，提供milk
按照上述信息完成动物、数量与食物的连线，对应参考答案中的连线图。
任务三：根据提取的动物数量，在图表对应位置填入：Chickens-100，Pigs-50，Cows-20，对应参考答案中的图表。
【答案】
Ⅲ. 任务一: 2 3 1
任务二:

任务三:

【知识点】
1. 数字词汇运用
2. 动物词汇认知
3. 信息提取匹配
【点评】
本题以农场对话为场景，考查学生对动物、数字类词汇的掌握，同时锻炼学生从对话中提取关键信息，完成排序、连线、制作图表的能力，贴近生活，能有效提升学生的语言应用与信息处理能力。
【难度系数】
0.7