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9. 如图14-6所示是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的()
A.银
B.铁
C.铝
D.锌
A.银
B.铁
C.铝
D.锌
答案
B
解析
【解析】
磁体能够吸引铁、钴、镍等磁性材料，银、铝、锌都不属于磁性材料，只有铁能被磁铁吸引，因此该金属块可能含有铁。
【答案】
B
【知识点】
磁性材料
【点评】
本题结合生活中的门吸考查磁性材料的相关知识，贴近生活实际，属于基础题，便于学生理解磁体的吸铁性。
【难度系数】
0.9
磁体能够吸引铁、钴、镍等磁性材料，银、铝、锌都不属于磁性材料，只有铁能被磁铁吸引，因此该金属块可能含有铁。
【答案】
B
【知识点】
磁性材料
【点评】
本题结合生活中的门吸考查磁性材料的相关知识，贴近生活实际，属于基础题，便于学生理解磁体的吸铁性。
【难度系数】
0.9
10. 橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱。现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬如图14-7所示。磁铁会被吞噬的原因是()
A.橡皮泥受到磁铁的压力
B.橡皮泥有较强的粘连性
C.高强磁铁具有动能
D.橡皮泥中含有磁性物质
A.橡皮泥受到磁铁的压力
B.橡皮泥有较强的粘连性
C.高强磁铁具有动能
D.橡皮泥中含有磁性物质
答案
D
解析
【解析】
磁体具有吸引铁、钴、镍等磁性物质的性质，磁铁被橡皮泥吞噬，是因为橡皮泥中含有磁性物质，与高强磁铁相互吸引，从而出现磁铁被慢慢吞噬的现象。A选项中橡皮泥受磁铁的压力无法解释该现象，B选项的粘连性、C选项的磁铁动能均不是磁铁被吞噬的原因，故只有D正确。
【答案】
D
【知识点】
磁体的吸铁性
【点评】
本题结合生活趣味实例，考查对磁体基本性质的理解，要求学生将物理知识与生活现象结合分析。
【难度系数】
0.8
磁体具有吸引铁、钴、镍等磁性物质的性质，磁铁被橡皮泥吞噬，是因为橡皮泥中含有磁性物质，与高强磁铁相互吸引，从而出现磁铁被慢慢吞噬的现象。A选项中橡皮泥受磁铁的压力无法解释该现象，B选项的粘连性、C选项的磁铁动能均不是磁铁被吞噬的原因，故只有D正确。
【答案】
D
【知识点】
磁体的吸铁性
【点评】
本题结合生活趣味实例，考查对磁体基本性质的理解，要求学生将物理知识与生活现象结合分析。
【难度系数】
0.8
11. 下列关于磁场的描述，正确的是()
A.磁感线是磁场中真实存在的曲线
B.磁体间的吸引或排斥是通过磁场实现的
C.磁体周围的磁感线从磁体S极发出，回到磁体N极
D.地磁的N极在地理北极附近，地磁的S极在地理的南极附近
A.磁感线是磁场中真实存在的曲线
B.磁体间的吸引或排斥是通过磁场实现的
C.磁体周围的磁感线从磁体S极发出，回到磁体N极
D.地磁的N极在地理北极附近，地磁的S极在地理的南极附近
答案
B
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A. 磁感线是为了形象描述磁场而假想的曲线，并非真实存在，故A错误；
B. 磁体间的相互作用（吸引或排斥）是通过磁场来实现的，故B正确；
C. 磁体周围的磁感线从磁体N极发出，回到磁体S极，故C错误；
D. 地磁的N极在地理南极附近，地磁的S极在地理北极附近，故D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
磁场的相互作用、磁感线的特点、地磁场分布
【点评】
本题考查磁场相关的基础概念，重点考查学生对磁感线的性质、磁体间相互作用的原理以及地磁场分布的掌握情况，易混淆点较多，需准确区分相关概念，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
逐一分析各选项：
A. 磁感线是为了形象描述磁场而假想的曲线，并非真实存在，故A错误；
B. 磁体间的相互作用（吸引或排斥）是通过磁场来实现的，故B正确；
C. 磁体周围的磁感线从磁体N极发出，回到磁体S极，故C错误；
D. 地磁的N极在地理南极附近，地磁的S极在地理北极附近，故D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
磁场的相互作用、磁感线的特点、地磁场分布
【点评】
本题考查磁场相关的基础概念，重点考查学生对磁感线的性质、磁体间相互作用的原理以及地磁场分布的掌握情况，易混淆点较多，需准确区分相关概念，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
12. 如图14-8所示，下列说法中正确的是()
A.增大导体电流，小磁针偏转方向会发生改变
B.图示实验说明了通电导线周围存在磁场
C.将电池正负极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向不改变
D.将图中导线断开，小磁针N极将指向地磁的北极
A.增大导体电流，小磁针偏转方向会发生改变
B.图示实验说明了通电导线周围存在磁场
C.将电池正负极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向不改变
D.将图中导线断开，小磁针N极将指向地磁的北极
答案
B
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A. 增大导体电流，仅改变磁场强弱，磁场方向不变，小磁针偏转方向不会改变，A错误；
B. 该实验为奥斯特实验，说明了通电导线周围存在磁场，即电流的磁效应，B正确；
C. 将电池正负极对调，电流方向改变，磁场方向随之改变，小磁针偏转方向会改变，C错误；
D. 导线断开后，小磁针N极将指向地理北极（地磁南极），而非地磁北极，D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
电流的磁效应、电流对磁场方向的影响、地磁场
【点评】
本题考查奥斯特实验及相关磁现象知识，侧重对基础概念的考查，需准确掌握电流的磁效应、电流方向与磁场方向的关系以及地磁场的特点。
【难度系数】
0.8
逐一分析各选项：
A. 增大导体电流，仅改变磁场强弱，磁场方向不变，小磁针偏转方向不会改变，A错误；
B. 该实验为奥斯特实验，说明了通电导线周围存在磁场，即电流的磁效应，B正确；
C. 将电池正负极对调，电流方向改变，磁场方向随之改变，小磁针偏转方向会改变，C错误；
D. 导线断开后，小磁针N极将指向地理北极（地磁南极），而非地磁北极，D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
电流的磁效应、电流对磁场方向的影响、地磁场
【点评】
本题考查奥斯特实验及相关磁现象知识，侧重对基础概念的考查，需准确掌握电流的磁效应、电流方向与磁场方向的关系以及地磁场的特点。
【难度系数】
0.8
13. 如图14-9所示，开关闭合，小磁铁处于静止状态后，把滑动变阻器的滑片P缓慢向右移动，此时悬挂的小磁铁的运动情况是()
A.向下移动
B.向上移动
C.静止不动
D.无法确定
A.向下移动
B.向上移动
C.静止不动
D.无法确定
答案
B
解析
【解析】
根据安培定则，电流从螺线管上端流入、下端流出，可判断螺线管上端为S极，与悬挂小磁铁的S极相互排斥。当滑动变阻器滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻减小，电路中电流增大，螺线管的磁性增强，对小磁铁的排斥力增大，因此悬挂的小磁铁会向上移动。
【答案】
B
【知识点】
安培定则；磁极间的相互作用；电磁铁磁性强弱的影响因素
【点评】
本题综合考查电磁铁相关知识，需结合安培定则判断磁极，再根据电流变化分析磁性强弱变化，进而判断小磁铁的运动状态，理清逻辑关系是解题核心。
【难度系数】
0.6
根据安培定则，电流从螺线管上端流入、下端流出，可判断螺线管上端为S极，与悬挂小磁铁的S极相互排斥。当滑动变阻器滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻减小，电路中电流增大，螺线管的磁性增强，对小磁铁的排斥力增大，因此悬挂的小磁铁会向上移动。
【答案】
B
【知识点】
安培定则；磁极间的相互作用；电磁铁磁性强弱的影响因素
【点评】
本题综合考查电磁铁相关知识，需结合安培定则判断磁极，再根据电流变化分析磁性强弱变化，进而判断小磁铁的运动状态，理清逻辑关系是解题核心。
【难度系数】
0.6
