1.看看填填。

(1) 自行车在第( )列第( )行,用数对表示是(__,__)。苹果在第( )列第( )行,用数对表示是(__,__)。
(2) 用数对表示以下物体:牛(__,__),菠萝(__,__),虎(__,__),卡车(__,__)。
(1) 自行车在第( )列第( )行,用数对表示是(__,__)。苹果在第( )列第( )行,用数对表示是(__,__)。
(2) 用数对表示以下物体:牛(__,__),菠萝(__,__),虎(__,__),卡车(__,__)。
答案
2.比比填填。
(1) ○在图中的位置是第( )列第( )行,用数对表示是(__,__)。
(2) ☆在图中的位置是第( )列第( )行,用数对表示是(__,__)。
(3) △在图中的位置是第( )列第( )行,用数对表示是(__,__)。
(4) 在图上标出©(6,3)和♡(3,5)。
(5) 表示某个图形的数对是(x,4),这个图形可能是( )。

(1) ○在图中的位置是第( )列第( )行,用数对表示是(__,__)。
(2) ☆在图中的位置是第( )列第( )行,用数对表示是(__,__)。
(3) △在图中的位置是第( )列第( )行,用数对表示是(__,__)。
(4) 在图上标出©(6,3)和♡(3,5)。
(5) 表示某个图形的数对是(x,4),这个图形可能是( )。
答案
3.走进生活。
(1) 平平在教室里的位置用数对表示是(4,6),说明他坐在第( )列第( )行。
(2) 我在教室的位置是第( )列第( )行,用数对表示是(__,__)。
(1) 平平在教室里的位置用数对表示是(4,6),说明他坐在第( )列第( )行。
(2) 我在教室的位置是第( )列第( )行,用数对表示是(__,__)。
答案
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