E Read and judge (读单词，判断画线部分读音是否相同，用“√”或“×”表示)
() 1 morning thing
() 2 sweet sweep
() 3 parent ladybird
() 4 blow how
() 5 bring spring

E 1 √ 2 √ 3 × 4 × 5 √

【解析】
1. morning画线部分-ing发音为/ɪŋ/，thing画线部分-ing发音为/ɪŋ/，读音相同，故填√。
2. sweet画线部分ee发音为/iː/，sweep画线部分ee发音为/iː/，读音相同，故填√。
3. parent画线部分a发音为/eə/，ladybird画线部分a发音为/eɪ/，读音不同，故填×。
4. blow画线部分ow发音为/əʊ/，how画线部分ow发音为/aʊ/，读音不同，故填×。
5. bring画线部分-ing发音为/ɪŋ/，spring画线部分-ing发音为/ɪŋ/，读音相同，故填√。
【答案】
1 √ 2 √ 3 × 4 × 5 √
【知识点】
字母组合发音、-ing后缀发音、元音字母发音
【点评】
本题考查英语中常见字母及字母组合的发音辨析，要求学生掌握不同词汇中相同字母或字母组合的发音差异，日常需注重词汇发音的积累与区分。
【难度系数】
0.7

F Read and complete (用所给单词的适当形式填空)
1 It's six o'clock in the evening. I'm (watch) TV. My brother is (dance).
2 —Can I (fly) a kite here?
—Sorry, you can't.
3 — (be) the dogs (run) in the living room?
—Yes, they are.
4 —How (do) Yang Ling (go) to school?
—She (go) to school on foot.
5 —What (be) Mike and Wang Bing doing?
—They're (swim).
6 I like (run) in the morning.

F 1 watching, dancing 2 fly
3 Are, running 4 does, go; goes
5 are; swimming 6 running

【解析】
1. 由前句“It's six o'clock in the evening.”可知句子为现在进行时，结构是“be+动词现在分词”，watch的现在分词是watching，dance的现在分词是dancing。
2. 情态动词Can后接动词原形，故填fly。
3. 根据答语“Yes, they are.”可知是现在进行时的一般疑问句，主语the dogs是复数，be动词用Are，run的现在分词是running。
4. 询问Yang Ling上学的方式，句子为一般现在时，主语Yang Ling是第三人称单数，助动词用does，后面动词用原形go；答语中主语She是第三人称单数，谓语动词用goes。
5. 根据答语“They're...”可知是现在进行时，主语Mike and Wang Bing是复数，be动词用are，swim的现在分词是swimming。
6. 考查固定搭配like doing sth.（喜欢做某事），故run用running形式。
【答案】
1. watching, dancing
2. fly
3. Are, running
4. does, go; goes
5. are; swimming
6. running
【知识点】
现在进行时用法、一般现在时用法、固定搭配
【点评】
本题涵盖现在进行时、一般现在时的结构运用，情态动词及like的固定搭配，考查学生对基础时态和常用动词搭配的掌握情况，帮助巩固小学英语核心语法点。
【难度系数】
0.7

() 1 — are you doing now?
—I'm cleaning my bedroom.
a How
b What
c Where

G 1 b

【解析】
根据答语“I'm cleaning my bedroom.”可知，问句是询问对方正在做的事情。选项a How用于询问方式，选项c Where用于询问地点，选项b What用于询问做的事情，符合语境，故选b。
【答案】
b
【知识点】
特殊疑问词辨析
【点评】
本题考查特殊疑问词的用法辨析，需结合答语语境判断合适的疑问词，属于基础题型，注重对语境的理解。
【难度系数】
0.9

() 2 — are you going now?
—We're going to the playground.
a How
b What
c Where

G 2 c

【解析】
答语“We're going to the playground.”表示地点，对地点提问要用疑问副词where；how用于提问方式，what用于提问事物，所以选c。
【答案】
c
【知识点】
疑问副词辨析
【点评】
本题考查疑问副词的辨析，需结合答语内容选择合适的疑问词，属于基础题型。
【难度系数】
0.9

() 3 —Do you like in Nanjing?
—Yes, I do.
a living
b live
c lives

G 3 a

【解析】
本题考查like的固定用法，like doing sth. 表示“喜欢做某事”，所以应选动名词形式living，答案为a。
【答案】
a
【知识点】
like的固定搭配
【点评】
本题为基础题，主要考查动词like后接动名词的固定用法，需熟练掌握like的常用搭配形式。
【难度系数】
0.8

() 4 My cousin is fruit in the living room.
a eating
b eats
c eat

G 4 a

【解析】
这道题考查现在进行时的用法，现在进行时的结构为“be动词+动词的现在分词形式”。句中已有be动词is，所以后面要接动词eat的现在分词eating，故答案选a。
【答案】
a
【知识点】
现在进行时结构
【点评】
本题为英语基础语法题，主要考查现在进行时的基本构成，需牢记“be+动词现在分词”的结构形式，明确不同时态下动词的正确形式。
【难度系数】
0.8

() 5 My parents my little sister to talk now.
a is teaching
b are teaching
c teaches

G 5 b

【解析】
本题考查现在进行时的用法及主谓一致。主语“My parents”为复数，现在进行时的结构是“be动词+动词现在分词”，复数主语对应的be动词是are，所以应选are teaching。
【答案】
b
【知识点】
现在进行时、主谓一致
【点评】
本题为基础题，主要考查现在进行时的构成及主谓一致原则，要求学生掌握不同主语对应的be动词形式，明确现在进行时的基本结构。
【难度系数】
0.8

() 6 Please the soup on the table.
a putting
b puts
c put

G 6 c

【解析】
这是一个祈使句，以Please开头的祈使句后接动词原形。选项a是现在分词形式，选项b是动词第三人称单数形式，均不符合祈使句的语法要求；选项c是动词原形，符合规则，因此选c。
【答案】
c
【知识点】
祈使句用法、动词原形
【点评】
本题考查祈使句的基本语法规则，需明确祈使句中谓语动词要用原形，避免混淆动词的不同形式。
【难度系数】
0.9

() 7 Where are my shirts? I want to them now.
a wash
b watch
c catch

G 7 a

【解析】
先分析各选项词义：a. wash（洗）；b. watch（观看）；c. catch（抓住）。根据前句“Where are my shirts?”（我的衬衫在哪里？）的语境，想要对衬衫做的合理动作是“洗”，wash符合语境，因此选a。
【答案】
a
【知识点】
动词词义辨析
【点评】
本题考查常见动词的词义辨析，需结合语境判断合适的动词，侧重对基础词汇理解与语境运用能力的考查。
【难度系数】
0.8