2025年学霸提优大试卷六年级语文上册人教版第153页答案
三 下面是“人间梦专栏”所收录的美文和材料,请你一同赏读。(33分)
(一)古诗对比阅读(8分)
【甲】过故人庄 【乙】终南别业
[唐]孟浩然 [唐]王维
故人具鸡黍,邀我至田家。 中岁颇好道,晚家南山陲。
绿树村边合,青山郭外斜。 兴来每独往,胜事空自知。
开轩面场圃,把酒话桑麻。 行到水穷处,坐看云起时。
待到重阳日,还来就菊花。 偶然值林叟,谈笑无还期。
1. 下列对【甲】【乙】两诗的理解与分析,不正确的一项是(2分) ( )
A.【甲】诗题中的“过”,意思是拜访,说明该诗是作者在拜访故人时所写。
B.【甲】诗尾联写人,诗人相邀重阳节再次相聚,凸显友谊之深和诗人对此景之喜爱。
C.【乙】诗颔联“独往”写出了诗人的兴致勃勃,“空自知”表达了诗人欣赏美景的乐趣。
D.【乙】诗尾联中诗人偶然遇到一位老者,与之相谈甚欢,竟舍不得让其归去。
2. 王维的诗被誉为“诗中有画,画中有诗”,结合“行到水穷处,坐看云起时”,说说你对这两句诗的理解。(3分)
3. 这两首诗都表达了诗人 的思想感情。不同的是《过故人庄》景中有人,还蕴含了 ,而《终南别业》则表现的是 。(3分)

答案

1. D 2. 诗人描绘了这样一幅画面:诗人随意而行,走到哪里算哪里,然而不知不觉,竟来到流水的尽头,看来是无路可走了,于是索性就地坐了下来,看天边的云起云落。云本来就给人以悠闲的感觉,也给人以无心的印象,通过这一行、一到、一坐、一看的描写,也揭示出诗人此时心境的闲适。体现了“诗中有画,画中有诗”的特点。 3. 喜爱、向往田园生活 作者与故人深厚的友谊 诗人对山水的喜爱和超然物外的心态
(二)传承非遗,开在衣襟上的花(11分)
【介绍一】

“盘花扣”是传统服装中使用的一种纽扣,用来固定衣襟。它种类丰富,线条流畅,结构紧凑,色彩搭配和谐。慢慢地,成为装饰服装的点睛之笔,更是一种精致新颖的工艺美术作品。
【介绍二】
根据制作方式,盘花扣分为软花扣和硬花扣。软花扣没有金属的支撑,对缝制的要求比较高。硬花扣则是在制作盘扣的扣条中间加上铜丝,使其设计自由灵活,可以制作出各种造型,装饰性十分突出。盘花扣的制作工艺极为复杂,需要经过设计、裁剪、熨烫、盘绕、缝合等多个环节。每一步都要求极高的耐心,每一圈、每一折都需恰到好处,稍有差池便
。这种对细节的追求,使得每一枚盘花扣都是独一无二的艺术珍品。
【介绍三】
不同的图案和造型,往往寓意着吉祥、幸福、长寿等,承载了丰富的文化内涵和美好的祝愿。比如,蝴蝶扣象征着自由与美好,梅花扣寓意着高洁与长寿,银杏扣则常常代表美满的婚姻。这些盘花扣不仅装饰了人们的衣裳,更传递了人们对生活的热爱。
盘花扣的种类及常见纹样

1. 围绕盘花扣的美,下列说法不正确的一项是(2分) ( )
A. 盘花扣美在形态,种类丰富,线条流畅,结构紧凑,色彩搭配和谐。
B. 盘花扣美在工艺,每一圈、每一折都需恰到好处,每一枚都独一无二。
C. 盘花扣美在文化,寓意着吉祥、幸福、长寿等,承载着美好祝愿。
D. 盘花扣美在实用,由扣门、扣花和扣头组成,主要用来固定衣襟。
2. 芳芳向同学们发出“传承非遗文化”的倡议,其中不合适的一项是(2分) ( )
A. 走进博物馆、民俗馆等,感悟非遗文化的精妙。
B. 广泛阅读有关非遗的资料,了解传统文化内涵。
C. 通过班级讲坛、制作小报,积极传播非遗文化。
D. 鼓励收藏非遗的工艺品,保存下去,代代相传。
3. 介绍二中“
功尽弃”的意思是 ,结合盘花扣的制作工艺,分析“稍有差池便前功尽弃”这句话说明了盘花扣的什么特点。(5分)
4. 新思维 开放探究 春节快到了,芳芳想制作带有盘花扣元素的贺卡送给小伙伴,她可以选用 (填纹样名称)的元素,因为由它我们可以联想到 。(2分)

答案

1. D 2. D 3. 之前的努力全部白费 ①细节严谨性:制作需经过设计、裁剪、熨烫、盘绕、缝合等多道工序,每一步的精度直接影响最终效果,强调工艺的复杂性与匠人精神。②艺术独特性:因工艺容错率极低,每枚盘花扣都成为独一无二的艺术品,侧面烘托其珍贵性。 4. 双喜扣 美好祝愿和幸福团圆