2026年亮点给力提优课时作业本五年级语文下册人教版江苏专版第32页答案
一、【明读书之法】下列关于阅读古典名著的方法,说法不恰当的一项是(
B
)

A.联系上下文,猜测语句的意思。
B.比较难懂的语句要反复琢磨。
C.借助资料加深了解。
D.借助看过的影视作品加深理解。

答案

B

解析

【解析】
阅读古典名著时,A联系上下文猜测语句意思、C借助资料加深了解、D借助看过的影视作品加深理解,均为科学有效的阅读方法。而B选项中,对比较难懂的语句反复琢磨,会耗费过多精力,还可能影响对整体内容的把握,并非恰当的阅读方法。
【答案】
B
【知识点】
古典名著阅读方法
【点评】
本题考查对古典名著合理阅读方法的掌握,引导学生摒弃低效阅读方式,学会运用科学策略阅读古典名著。
【难度系数】
0.7
二、语文要素·【词语谈古今】阅读古典名著时,如何理解难懂的词语呢?
1. (2025·黄冈市期中)下列词语古今说法对应错误的一项是(
D
)
A.榜文——告示 客官——顾客
B.纸鸢——风筝 货郎——商贩
C.郎中——医生 伙计——服务员
D.客舍——卧室 墨客——文人
2. 我是一片好心,反做恶意,倒落得你恁地说。你不信我时,请
便

【联系上下文理解词义】联系下文中武松并没有听从店家的话,可以推测“尊便自行”的意思是
一切听凭您的意愿,您自行决定

3. 武松走了一直,酒力发作,焦热起来,一只手提着梢棒,一只手把胸膛前袒开,
,直奔过乱树林来。
【联系生活实际理解词义】结合句中“酒力发作”一词,联系生活实际,我猜出“踉踉跄跄”是形容
人走路不稳、歪歪斜斜的样子

答案

1. D
2. 一切听凭您的意愿,您自行决定
3. 人走路不稳、歪歪斜斜的样子

解析

【解析】
1. 对各选项逐一辨析:
A选项中“榜文”与“告示”、“客官”与“顾客”古今说法对应正确;
B选项中“纸鸢”与“风筝”、“货郎”与“商贩”古今说法对应正确;
C选项中“郎中”与“医生”、“伙计”与“服务员”古今说法对应正确;
D选项里“客舍”古义为旅馆、客栈,并非“卧室”,该选项古今说法对应错误,故选D。
2. 联系下文武松未听从店家的话这一内容,可推测“尊便自行”的意思是一切听凭您的意愿,您自行决定。
3. 结合“酒力发作”,联系生活中人们酒后走路的状态,可猜出“踉踉跄跄”是形容人走路不稳、歪歪斜斜的样子。
【答案】
1. D
2. 一切听凭您的意愿,您自行决定
3. 人走路不稳、歪歪斜斜的样子
【知识点】
古今词义对应、联系上下文解词、联系生活实际解词
【点评】
本题围绕古典名著中难懂词语的理解展开考查,既考查古今词义的辨析能力,又考查联系上下文、生活实际理解词语的能力,能帮助提升古典名著阅读的理解水平。
【难度系数】
0.7
三、【人物我来猜】古典名著中的人物形象栩栩如生,请根据相关描写猜出人名。
1. 脸若银盆,眼似水杏,唇不点而红,眉不画而翠。(
薛宝钗
)
2. 般一身粗肉,铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉,双眼赤丝乱系。(
李逵
)

答案

三、1. 薛宝钗 2. 李逵

解析

【解析】
1. 该外貌描写出自《红楼梦》,是对薛宝钗的经典刻画;2. 该外貌描写出自《水浒传》,是对李逵的典型描绘。
【答案】
1. 薛宝钗 2. 李逵
【知识点】
古典名著人物辨识、《红楼梦》人物、《水浒传》人物
【点评】
本题通过经典外貌描写考查对古典名著核心人物的熟悉程度,需积累名著中典型人物的形象特征,提升古典文学素养。
【难度系数】
0.8
四、(无锡江阴市期末)【表演促理解】在交流的过程中,亮亮所在小组还表演了课本剧《三借芭蕉扇》。下面截取自表演的剧本,请你在横线处添加合适的内容。
〔幕启 孙悟空一借芭蕉扇未成,拿到灵吉菩萨给的定风丹,再次来到芭蕉洞。
铁扇公主 (怒气冲冲,挥舞扇子)又是你这泼猴,我要扇得你再也回不来!
孙悟空 (
自信满满,戏谑地笑
)俺老孙可不怕你,看我怎么治你!
〔悟空说完,就变成一只小飞虫跳进铁扇公主的茶杯里。
孙悟空 (
得意扬扬,顽皮地笑
)嫂嫂,我在你肚子里呢!
铁扇公主 (
捂着肚子,一脸痛苦
哎哟,疼死我了!求你快出来吧,我这就把扇子给你!

〔孙悟空一跃而出,夺过扇子,飞奔而去。幕落

答案

四、示例:自信满满,戏谑地笑 得意扬扬,顽皮地笑 捂着肚子,一脸痛苦 哎哟,疼死我了!求你快出来吧,我这就把扇子给你!

解析

【解析】
需结合《三借芭蕉扇》的原著情节与人物性格,根据语境补写出符合孙悟空、铁扇公主神态、动作及语言的内容,要贴合人物当下的状态与剧情发展。
【答案】
示例:自信满满,戏谑地笑 得意扬扬,顽皮地笑 捂着肚子,一脸痛苦 哎哟,疼死我了!求你快出来吧,我这就把扇子给你!
【知识点】
语境补写,人物塑造
【点评】
本题考查对经典名著人物形象的把握与语境表达能力,需结合原著情节,精准拿捏人物的神态、动作与语言,使内容符合人物性格与剧情逻辑。
【难度系数】
0.7
五、【古诗我会赏】在交流的过程中,同学们一起赏析了古诗《鸟鸣涧》。
《鸟鸣涧》一诗紧扣一个“
”字,描绘出一幅宁静优美的
山中春夜
图,表现出诗人
闲适、恬淡而又愉悦
的心境。诗中运用以动衬静的手法营造出“鸟鸣山更幽”意境的诗句是“
月出惊山鸟
时鸣春涧中
”。本诗作者王维的《山居秋暝》中的“
明月松间照
清泉石上流
”也写出了这样的意境。

答案

五、静 山中春夜 闲适、恬淡而又愉悦 月出惊山鸟 时鸣春涧中 明月松间照 清泉石上流

解析

【解析】
《鸟鸣涧》一诗紧扣“静”字展开创作,描绘出一幅宁静优美的山中春夜图景,表现出诗人闲适、恬淡而又愉悦的心境。诗中“月出惊山鸟,时鸣春涧中”运用以动衬静的手法,用鸟鸣的动态反衬山林的寂静,营造出“鸟鸣山更幽”的意境;王维《山居秋暝》中的“明月松间照,清泉石上流”同样以动衬静,呈现出清幽静谧的氛围。
【答案】
静;山中春夜;闲适、恬淡而又愉悦;月出惊山鸟;时鸣春涧中;明月松间照;清泉石上流
【知识点】
古诗意境赏析;以动衬静手法;王维诗作理解
【点评】
本题考查对王维经典诗作的理解与赏析,重点考查诗歌核心意象、表现手法及诗人心境的把握,要求学生熟悉诗作内容并掌握以动衬静的艺术手法。
【难度系数】
0.6