2026年53天天练二年级语文下册人教版第46页答案
1 选字填空。(填序号)
①棚(
②
)友
①坊 油(
①
)
①钢(
②
)才
②朋 马(
①
)
②防(
②
)火
②刚(
①
)琴

答案

1. ② ① ② ① ② ①
解析 先了解这些形近字的意思，再根据意思选择相应的汉字。“朋”指彼此友好的人，可以组词“朋友”；“棚”有简易的或临时性的建筑物的意思，可以组词“马棚”。“坊”指作坊、某些小手工业的工作场所，可以组词“磨坊、油坊”；“防”有防备、戒备的意思，可以组词“防火”。“钢”是铁和碳的合金，可以组词“钢琴、钢铁”；“刚”有才的意思，可以组词“刚才、刚刚”。
2 拼一拼，写一写。

答案

2. 愿意 立刻 掉
解析 书写时注意：“愿”是半包围结构，不要写成上下结构；“刻”要和“该”区分开，第四笔是撇；“掉”第五笔的横左边不出头。
3 根据要求，完成练习。
老马(
③
)地说：“那好啊，你把这半口袋麦子
驮
到磨
坊
去吧。”
小马收住脚步，(
②
)地说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
松鼠拦住小马，(
①
)地说：“别过河，你会
淹
死的！”
(1) 给句中加点字注音。 驮
tuó
坊
fáng
淹
yān

(2) 在括号中填入恰当的语气。(填序号)①担心 ②犹豫 ③高兴

答案

3. (1)tuó fáng yān
解析 注音时注意：tuó 的声调加在 o 上；“坊”在“磨坊”中读第二声。
(2)③ ② ①
解析 老马让小马帮忙把麦子驮到磨坊，小马欣然答应，所以第一句中老马说话的语气应该是高兴的，选③。面对河水时，老牛和松鼠的说法完全不同，这时的小马不知道该怎么办，所以第二句中小马说话的语气应该是犹豫的，选②。小马想要过河，松鼠突然拦住小马，怕小马会淹死，所以第三句中松鼠说话时的语气应该是担心的，选①。
4 根据课文，完成练习，再和父母讲讲《小马过河》的故事吧！
帮妈妈 被河 老牛：水很
浅
问完妈妈 顺利
送麦子 挡住 松鼠：水很
深
自己尝试 过河
启示：
别人的经验不一定可靠，遇事要动脑思考，亲自试一试。

答案

4. 浅 深 别人的经验不一定可靠，遇事要动脑思考，亲自试一试。 讲故事略
解析 由课文第 4 自然段可知，老牛告诉小马河水很浅，刚没过小腿，能蹚过去；由第 5 自然段可知，松鼠告诉小马河水很深，过河的话小马会淹死。根据以上内容，便能把思维导图补充完整。最后小马亲自下河试了试，发现河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。这个故事告诉我们，别人的经验对自己来说不一定合适，要动脑筋去思考，有条件的情况下要亲自试一试，才能得出正确的结论。
5 上学前，奶奶说：“今天降温了，穿上羽绒服！”爸爸看了看手机里的天气预报说：“14℃，穿棉马甲就行！”你会怎么做？为什么？
做法：
示例：开窗感受外面的天气，再决定穿什么。

理由：
家人的意见不一致，自己试试才知道要穿什么衣服。

答案

5. 示例：开窗感受外面的天气，再决定穿什么。 家人的意见不一致，自己试试才知道要穿什么衣服。
解析 《小马过河》告诉我们不要盲目听从别人的意见，要自己动脑筋去实践，结合实际情况判断该怎么做。题目中奶奶和爸爸的意见不一致，我们可以借鉴故事的道理，像小马一样自己去感受一下温度，这样才能找到最适合自己的做法。