一、分析以下文章开头与结尾的写法，体会其好处。

《十六年前的回忆》开头点明具体日期和事件，结尾呼应开头，这种的写法能让读者深刻感受到作者对父亲的怀念，增强文章的情感感染力。
《藏戏》开头连续用三个(疑问 反问)句。这样的开头好处是既以强烈的语气引发读者兴趣，快速抓住注意力，又有力强调藏戏“戴面具演出”“”“演出时间长”等特点，还营造出充满民族特色的神秘氛围。

《匆匆》的结尾是疑问句。这样的结尾好处是将作者对时光流逝的无奈怅惘转化为对读者的追问，引发读者思考，强烈表达出作者的情感，也易让读者结合自身经历，与作者形成情感共鸣。

一、首尾呼应 反问 演出时没有舞台 时光的价值与生命的意义

二、下列诗句中的事物被赋予了人的什么品格、志向？选一选。
A. 坚韧不拔
B. 无私奉献
C. 生生不息
D. 傲然独立
E. 立身高洁
F. 清白不屈
1. 咬定青山不放松，立根原在破岩中。()
2. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。()
3. 居高声自远，非是藉秋风。()
4. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。()
5. 野火烧不尽，春风吹又生。()
6. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。()

二、1. A 2. D 3. E 4. B 5. C 6. F

三、阅读语段，体会描写人物的方法及其作用。
【语段一】
老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。我们就这样扶一段，搀一段，终于走到了草地边上。远处，重重叠叠的山峰已经看得见了。
这天上午，老班长快活地说：“同志们，咱们在这儿停一下，好好弄点儿吃的，鼓一鼓劲，一口气走出草地去。”
——《金色的鱼钩》
这段话是对老班长的和描写，体现老班长在艰苦环境中的品质。
【语段二】
张思德同志的脸黑黑的，手上都是茧子。他总是抢着干最累的活，还笑着对大家说：“我年轻，多干点没啥！”有一次，他背着受伤的战友走了十几里山路，一路都在给战友鼓劲。
这段话从、和等方面来描写张思德，其中“抢”字可以看出张思德的态度；“笑”着说体现出他、的心态。通过这些描写突出了张思德的精神品质。

三、外貌 神态 坚韧不拔、乐观温和 外貌 语言 动作 主动担当 乐观 开朗 无私奉献