2026年数学学习与巩固六年级下册人教版第49页答案
(1)求做一截圆柱形通风筒要用多少铁皮,就是求通风筒的(
);求做一个圆柱形水箱要用多少铁皮,就是求水箱的(
)。

答案

侧面积;表面积
(2)如果足球比赛输1场记作-1,那么输2场应记作(
)。

答案

-2
(3)一个圆柱,底面周长是62.8dm,高是2dm,它的侧面积是(
)dm²,体积是(
)dm³。

答案

侧面积:$62.8×2 = 125.6$($dm^{2}$)
底面半径:$62.8÷(2×3.14)=62.8÷6.28 = 10$($dm$)
体积:$3.14×10^{2}×2=3.14×100×2 = 628$($dm^{3}$)
故答案为:$125.6$;$628$。
(4)一件标价500元的上衣,打折后卖425元,这是打(
)折出售的,比原价便宜了(
)%。

答案

425÷500=0.85=八五折
(500-425)÷500=75÷500=0.15=15%
八五;15
(5)李军在银行存款2000元,存期二年,年利率是2.1%,到期时,他能取回本金和利息共(
)元。

答案

利息=本金×年利率×存期
=2000×2.1%×2
=2000×0.021×2
=84(元)
本金和利息共:2000+84=2084(元)
2084
(6)一种精密零件长25mm,用12:1的比例尺画图,长应画(
)cm。

答案

30

解析

25mm=2.5cm
图上距离=实际距离×比例尺
2.5×12=30(cm)
(7)如果m×n=9,那么m和n成(
)比例关系;如果3m=n(m≠0),那么m和n成(
)比例关系。

答案

(7)
第一空:反;
根据反比例的定义,如果两个量的乘积是一个常数(且这两个量不为$0$),那么这两个量成反比例关系。
由$m × n = 9$,可知$m$和$n$的乘积为一个常数,所以$m$和$n$成反比例关系。
第二空:正。
根据正比例的定义,如果两个量的比值是一个常数(且这两个量不为$0$),那么这两个量成正比例。
由$3m = n$($m ≠ 0$),可以得出$\frac{n}{m} = 3$,即$m$和$n$的比值为常数,所以$m$和$n$成正比例关系。
(8)在一幅地图上用4cm表示实际距离52km,这幅地图的比例尺是(
)。

答案

1. 首先明确比例尺的计算公式:
比例尺$=$图上距离$:$实际距离。
2. 然后统一单位:
因为$1km = 100000cm$,所以$52km=52×100000 = 5200000cm$。
3. 最后计算比例尺:
已知图上距离为$4cm$,实际距离为$5200000cm$,则该地图的比例尺为$4:5200000 = 1:1300000$。
故答案为$1:1300000$。
(9)一个圆锥和一个圆柱的底面半径都是1cm,圆锥和圆柱体积的比是1:6。圆锥的高是3cm;圆柱的高是(
)cm,表面积是(
)cm²。

答案

6;43.96
步骤解析:
1. 求圆柱的高
圆锥体积公式:$ V_{\mathrm{锥}} = \frac{1}{3}π r^2 h $,代入 $ r=1\,\mathrm{cm} $,$ h=3\,\mathrm{cm} $,得:
$ V_{\mathrm{锥}} = \frac{1}{3}π × 1^2 × 3 = π\,\mathrm{cm}^3 $。
圆柱体积公式:$ V_{\mathrm{柱}} = π r^2 H $,体积比 $ V_{\mathrm{锥}}:V_{\mathrm{柱}} = 1:6 $,即 $ π : π H = 1:6 $,解得 $ H=6\,\mathrm{cm} $。
2. 求圆柱的表面积
圆柱表面积公式:$ S = 2π r^2 + 2π r H $,代入 $ r=1\,\mathrm{cm} $,$ H=6\,\mathrm{cm} $,$ π=3.14 $:
$ S = 2×3.14×1^2 + 2×3.14×1×6 = 6.28 + 37.68 = 43.96\,\mathrm{cm}^2 $。
2. 判断。(对的在括号里画“√”,错的画“×”。)
(1)某班学生的平均体重是40kg,小明的体重是36kg。如果把平均体重记为0kg,那么小明的体重可用-4kg表示。(
)
(2)从圆锥的顶点到底面圆心的距离是这个圆锥的高。(
)
(3)报考某学校的人数一定,录取的人数和未录取的人数成反比例关系。(
)
(4)存入银行的本金越多,利率就越高。(
)

答案

(1) √
(2) √
(3) ×
(4) ×

解析

(1) 根据题意,平均体重记为0kg,即以40kg为标准,不足的体重用负数表示,则36kg与平均体重相比低40 - 36 = 4kg,所以记为-4kg是正确的。
(2) 圆锥的高定义为从顶点到底面圆心的垂直距离,因此该判断是正确的。
(3) 录取人数和未录取人数之和为报考总人数,因此两者并不满足反比例的定义,判断为错误。
(4) 利率是由银行或其他金融机构设定,与本金多少无关,因此判断为错误。