一、用直线把下面的成语和对应的意思连起来。
悬梁刺股 手里的书舍不得放下，形容读书勤奋或看书入迷。
铁杵成针 形容学习勤奋刻苦。
程门立雪 形容尊师重道，恭敬求教。
手不释卷 比喻只要下苦功，坚持不懈，再难办的事也能办成。

一、悬梁刺股 手里的书舍不得放下，形容读书勤奋或看书入迷。
铁杵成针 形容学习勤奋刻苦。
程门立雪 形容尊师重道，恭敬求教。
手不释卷 比喻只要下苦功，坚持不懈，再难办的事也能办成。

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二、读下面的两个句子，完成练习。
①雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
②那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
1. 句①把“雨来”比作“”，句②把“鬼子的手”比作“”。由此，我们可以体会到句①流露出对雨来的之情，句②表达出对鬼子的之情。
2. 请分别仿照句①和句②各写一个句子，表达的感情要和原句一致。

二、1. 小鸭子 鹰的爪子 喜爱 憎恨
2. 示例：小妹妹像一只美丽的蝴蝶在院子里翩翩起舞。 歹徒们就像恶狼一样，盯着这个安静的小村庄。

【解析】
1. 句①将“雨来”比作“小鸭子”，体现雨来的活泼灵动，流露出对雨来的喜爱之情；句②将“鬼子的手”比作“鹰的爪子”，凸显鬼子的凶狠残暴，表达出对鬼子的憎恨之情。
2. 仿写需紧扣原句的比喻修辞及情感倾向：句①要表达喜爱赞美之情，选取贴合的美好喻体；句②要表达憎恶之情，选取带有贬义的喻体进行创作。
【答案】
二、1. 小鸭子 鹰的爪子 喜爱 憎恨
2. 示例：小妹妹像一只美丽的蝴蝶在院子里翩翩起舞。 歹徒们就像恶狼一样，盯着这个安静的小村庄。
【知识点】
比喻修辞手法、情感表达、句子仿写
【点评】
本题考查对比喻修辞的理解与运用，通过分析喻体体会情感，同时考查仿写能力，帮助学生掌握修辞在情感表达中的作用，提升语言运用水平。
【难度系数】
0.8

三、把下面的诗句补充完整。
高飞尽，独去闲。相看，只有敬亭山。

三、众鸟 孤云 两不厌

【解析】
本题考查李白《独坐敬亭山》的诗句默写，需准确记忆诗句内容，依次填入对应的字词即可。
【答案】
众鸟 孤云 两不厌
【知识点】
古诗名句默写、《独坐敬亭山》识记
【点评】
本题考查对经典唐诗的背诵积累，要求学生准确记忆诗句，注重日常古诗词的积累与巩固。
【难度系数】
0.8

四、阅读下面的短文，完成练习。
女孩与花的私语
一天，我看到这样一幕情景：一个小女孩站在花丛中，正扶着花枝，歪着脑袋，煞有介事地对花私语。我走过去，靠近她，蹲下身去，问：“你在说些什么呀？”
小女孩道：“我说，花朵你好漂亮啊！”
“花朵能听到你的话吗？”
“能的，”小女孩很自信，“只要靠近她，她就能听到你说的话。”随后，她又机灵地说：“你对我说话时，不也是蹲下身来，靠近我的吗？”
孩子的天真，让我不禁笑了起来。但我并不怀疑小女孩所说的真实性。我相信小女孩的心灵与花是相通的，相信小女孩对“距离”的认识。
我告别了可爱的小女孩，默默地走在回家的路上。此时，小女孩刚才的一番话仍萦绕于我心，让我心生感触。我想：要获得人与人之间的理解和沟通，你就得首先用心贴近他人，缩短人与人之间心灵的距离。
只要用心交流，你也能听到花的细语。
1. 根据短文内容填空。
这篇短文讲述作者看到了的情景，通过与小女孩的交流，作者感悟到。
2. 你觉得短文中的小女孩有怎样的特点？

四、1. 小女孩在花丛中与花私语 要获得人与人之间的理解和沟通，你就得首先用心贴近他人，缩短人与人之间心灵的距离
2. 示例：天真可爱，自信机灵。（言之有理即可）

【解析】
1. 第一空：从短文开头描述的情景可直接提取相关内容；第二空：从作者文末的感悟语句中提取核心观点即可。
2. 结合小女孩与花私语的行为、自信的表述以及机灵的反问，可总结出她的特点。
【答案】
1. 小女孩在花丛中与花私语 要获得人与人之间的理解和沟通，你就得首先用心贴近他人，缩短人与人之间心灵的距离
2. 示例：天真可爱，自信机灵。（言之有理即可）
【知识点】
记叙文内容提取，人物形象分析
【点评】
本题考查对短文内容的理解与人物形象的把握，通过文本引导学生体会用心交流、贴近他人的重要性，贴近学生生活，易于引发共鸣。
【难度系数】
0.8