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3. 李明同学准备了2块大小相同的玻璃板,在中心位置分别滴上等量的水,对比下图中这组操作,你认为他设计的这个实验最适合研究下面______问题。
A.水在常温下是否会蒸发
B.加热能否加快水的蒸发
C.水遇热后体积是否膨胀
A.水在常温下是否会蒸发
B.加热能否加快水的蒸发
C.水遇热后体积是否膨胀
答案
B
解析
实验中两块玻璃板上水滴等量，唯一变量是右侧用酒精灯加热，左侧未加热，对比的是加热对水蒸发的影响，符合研究加热能否加快水蒸发的问题。
4. 李华想知道水蒸发的快慢是否和空气流动速度有关,因此他设计了实验。①将两块完全相同、含水量也相同的湿毛巾展开放在桌面上,②一块毛巾不使用吹风机,另一块毛巾用吹风机吹。李华设计的这个实验中,你认为吹风机最好应该吹______。
A.热风
B.冷风
C.热风、冷风都可以
A.热风
B.冷风
C.热风、冷风都可以
答案
B
解析
本实验的目的是探究水蒸发的快慢是否与空气流动速度有关。为了确保实验的准确性，应只改变空气流动速度，而保持其他可能影响蒸发速度的因素（如温度）不变。如果使用热风，温度也会影响蒸发速度，从而干扰实验结果。因此，吹风机应该吹冷风，以仅改变空气流动速度而不改变温度。
四、科学解释。
你见过喷雾式除尘降温公交站吗？站牌上部的喷头在炎热的夏季喷出水雾,让等公交车的人们感觉凉爽舒适。它的降温原理是什么？
你见过喷雾式除尘降温公交站吗？站牌上部的喷头在炎热的夏季喷出水雾,让等公交车的人们感觉凉爽舒适。它的降温原理是什么？
答案
喷雾式除尘降温公交站利用了水蒸发吸热的原理。水喷出后形成水雾，即小水滴，这些小水滴会蒸发变成水蒸气，在蒸发过程中吸收周围环境（包括空气和站台附近）的热量，使周围环境温度降低，所以让等公交车的人们感觉凉爽舒适。
一、探究技能。
将冰块放入烧杯中,盖上玻璃片,过一会儿会看见玻璃杯外壁和玻璃片上出现小水珠。杯子没有破裂、水也不会倒流,因此,我们推测：空气中的________遇冷变成小水珠。
结论：空气中的水蒸气________会变成水。
比较小水珠产生的位置、条件,分析小水珠产生的原因,总结出实验结论,就是得出结论。
将冰块放入烧杯中,盖上玻璃片,过一会儿会看见玻璃杯外壁和玻璃片上出现小水珠。杯子没有破裂、水也不会倒流,因此,我们推测：空气中的________遇冷变成小水珠。
结论：空气中的水蒸气________会变成水。
比较小水珠产生的位置、条件,分析小水珠产生的原因,总结出实验结论,就是得出结论。
答案
【解析】：将冰块放入烧杯中，过一会儿会看见玻璃杯外壁和玻璃片上出现小水珠。这说明烧杯内的冰块使得烧杯外壁和玻璃片温度降低，空气中的水蒸气遇到冷的表面后凝结成小水珠。杯子没有破裂，水也不会倒流，因此推测空气中的水蒸气遇冷变成小水珠。结论是空气中的水蒸气遇冷会凝结成水。
【答案】：水蒸气，遇冷；
填空题答案：水蒸气；遇冷。
【答案】：水蒸气，遇冷；
填空题答案：水蒸气；遇冷。
