一、探究技能。
下表是学校运动会四年级男子 100 米短跑决赛第 2 组的成绩单。
| 道次 | 运动员编号 | 姓名 | 班级 | 成绩(秒) | 名次 |
| 1 | 036 | 李之洋 | 四(4) | 15.2 | 4 |
| 2 | 027 | 张田佳 | 四(3) | 14.3 | 2 |
| 3 | 059 | 于家伟 | 四(6) | 13.9 | 1 |
| 4 | 018 | 陈 和 | 四(2) | 14.5 | 3 |

像上面这样,把运动员相关信息记录在表格中,就是记录信息。记录的方式有文字描述、表格、图表等。记录的内容要真实、客观。

（这里由于不是选择题，按照要求给出对应总结性回答）记录信息可以采用文字描述、表格、图表等方式，且要保证内容真实客观。

本题主要考查对记录信息的方式的理解和应用，题目给出了以表格形式记录学校运动会四年级男子 100 米短跑决赛第 2 组成绩的示例，要求理解记录信息的相关内容，按照题目要求进行作答即可，本题无需进行复杂的计算和推理。从示例中可以看出，把运动员的道次、运动员编号、姓名、班级、成绩、名次等信息以表格的形式呈现出来就是记录信息，同时要明确记录的方式有文字描述、表格、图表等，并且记录的内容需真实、客观。

1. 下表是学校运动会四年级男子 100 米短跑决赛第 2 组的成绩单,给运动员排序的方法是________。

| 道次 | 运动员编号 | 姓名 | 班级 | 成绩(秒) |
| 1 | 036 | 李之洋 | 四(4) | 15.2 |
| 2 | 027 | 张田佳 | 四(3) | 14.3 |
| 3 | 059 | 于家伟 | 四(6) | 13.9 |
| 4 | 018 | 陈 和 | 四(2) | 14.5 |

A.编号越小排名越靠前
B.用时越多的排名越靠前
C.用时越少的排名越靠前

C

在100米短跑比赛中，运动员通过的路程相同，根据运动快慢的比较方法，用时越少，运动越快，排名越靠前。表格中成绩为用时，所以排序方法是用时越少排名越靠前。

2. 下表是 6 种动物运动 1000 米所用的时间。运动最快的动物是________。
| 动物 | 雨燕 | 旗鱼 | 猎豹 | 大象 | 鸵鸟 | 犀牛 |
| 时间 | 12 秒 | 34 秒 | 30 秒 | 90 秒 | 50 秒 | 45 秒 |


A.雨燕
B.猎豹
C.大象

A

在运动相同距离（1000米）时，所用时间越短，运动速度越快。比较各动物时间：12秒（雨燕）＜30秒（猎豹）＜34秒（旗鱼）＜45秒（犀牛）＜50秒（鸵鸟）＜90秒（大象），雨燕用时最短，运动最快。