五、回顾课文内容填空。
1. 《威尼斯的小艇》一文为我们展现了世界闻名的——威尼斯的独特风情。
2. 《牧场之国》向我们描绘了荷兰牧场白日里和夜晚的，展现了荷兰的独特风情，让我们感受到的美好意境。
3. 《金字塔》一文以两种不同的方式向我们介绍了金字塔：《》以散文的形式给我们呈现了一幅开阔而又雄浑的画卷，让人不由自主地产生一种怀古幽思；《》以其精确的，形象的，让人不得不为其建造者的无穷智慧所折服。

五、1. 水上城市 2. 动物们悠然自得的生活 祥和寂静 动物、人、自然的和谐统一 3. 金字塔夕照 不可思议的金字塔 数据 比较

【解析】
本题考查对课内课文重点内容的识记与理解。1. 根据《威尼斯的小艇》课文内容，威尼斯是世界闻名的水上城市；2. 《牧场之国》中，白日展现了动物们悠然自得的生活状态，夜晚则是祥和寂静的氛围，传递出动物、人、自然和谐统一的美好意境；3. 《金字塔》包含两篇文章，《金字塔夕照》以散文形式展现雄浑画卷，《不可思议的金字塔》运用精确的数据、形象的比较，体现建造者的智慧。
【答案】
五、1. 水上城市
2. 动物们悠然自得的生活 祥和寂静 动物、人、自然的和谐统一
3. 金字塔夕照 不可思议的金字塔 数据 比较
【知识点】
1. 课文内容识记
2. 写景散文意境体会
3. 说明性文本认知
【点评】
本题聚焦课内重点课文的核心内容，涵盖写景散文与说明性文章，既考查学生对课文内容的识记能力，又引导学生体会不同文体的表达特点，有助于巩固课内知识，提升文本感知能力。
【难度系数】
0.8

六、阅读下面短文，完成练习。
珍珠泉
吴 然
我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。
这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨(jué)草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、从潭底冒出来的水泡了！开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧(chī)”一笑中消失了！有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！
这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！
不用说我是多么喜欢珍珠泉了。我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？在小河断流的时候，在村里的井水干涸的时候，它还是不停地冒着水泡。难道是有许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？每次，挑着阿爸给我做的水桶，来到珍珠泉边，我都这么想。
挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！
1. 在括号里填上恰当的词语。
()的花环 ()的珍珠
()的井水 ()的孩子
2. 用“”画出短文中一处描写静态景物的句子；用“﹏﹏”画出一处描写动态景物的句子。试着分析这样描写的好处。

六、1. 示例：朴素 彩色 干涸 快乐 2. 静态描写：水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。 动态描写：开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！ 好处略。

【解析】
1. 填写词语可从文中提取对应内容，根据“给珍珠泉编了个朴素的花环”“多像一串串彩色的珍珠”“在村里的井水干涸的时候”“难道是有许多快乐的孩子”，可分别填入合适的词语；
2. 静态描写是对静止景物的刻画，文中描写泉水清、深及潭底景物的句子属于静态描写；动态描写是对事物动态变化的刻画，文中描写水泡从潭底冒出到消失的句子属于动态描写。动静结合的描写手法，既能展现珍珠泉周边景物的清幽静谧，又能突出水泡的灵动有趣，使珍珠泉的形象更鲜活立体，让读者全面感知其美。
【答案】
1. 示例：朴素 彩色 干涸 快乐
2. 静态描写：水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。
动态描写：开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！
好处：动静结合，既展现出珍珠泉周边景物的清幽雅致，又凸显出水泡的灵动有趣，使珍珠泉的整体形象更加生动饱满，让读者全方位感受到珍珠泉的美。
【知识点】
词语搭配、动静描写、景物描写作用
【点评】
本题考查对文本信息的提取能力及对景物描写手法的辨析与赏析能力，能引导学生深入理解课文内容，体会景物描写的艺术魅力，提升语言赏析水平。
【难度系数】
0.6