2026年作业本江西教育出版社四年级数学下册北师大版第84页答案
1. 如下图所示，青青用直尺量铅笔的长度，这支铅笔长(
)厘米，也就是(
)分米。

答案

7；0.7

解析

铅笔的一端对准直尺的0刻度，另一端对准刻度7，因此铅笔的长度为7厘米。根据长度单位换算，1分米等于10厘米，因此7厘米等于0.7分米。
2. 下面图形中，图形(
)是平行四边形，图形(
)是梯形，图形(
)既不是平行四边形也不是梯形。

答案

①⑥⑦，②③④，⑤⑧

解析

根据平行四边形（两组对边分别平行）和梯形（只有一组对边平行）的定义判断。图形①⑥⑦两组对边分别平行，是平行四边形；图形②③④只有一组对边平行，是梯形；图形⑤⑧两组对边都不平行，既不是平行四边形也不是梯形。
3. 在下面的$□$里填上一个合适的数字组成一个小数，使它分别符合下列要求。
$□ 7.□ 6$
(1)使这个数最大，这个数是(
)。
(2)使这个数最接近$27$，这个数是(
)。

答案

97.96；27.06

解析

(1)要使数最大，十位和十分位填最大数字9，得97.96。(2)接近27，十位填2，十分位填0使数为27.06，与27差值最小。
4. 如图所示，摆$5$个正方形需要(
)根小棒。

答案

16

解析

观察图形可知：
1个正方形需要4根小棒，可以写作：3×1+1；
2个正方形需要7根小棒，可以写作：3×2+1；
3个正方形需要10根小棒，可以写作：3×3+1；
所以摆n个正方形需要（3n+1）根小棒；
当n=5时，3×5+1=16（根）。
5. 要使下面的立体图形从上面看到的形状是，那么可以在(
)号正方体后面摆放一个相同的正方体。

答案

①

解析

原立体图形从上面看是三个并排的正方形。要得到目标形状（上面看有两行，第一行1个正方形，第二行3个正方形），需在某一正方体后面（即与原正方体前后方向）添加一个正方体。观察目标图形，第一行的正方形应在第二行左数第一个正方形的正后方，对应原立体图形中的①号正方体。
6. $0.408× 100$，相当于把$0.408$的小数点向(
)移动(
)位。$56.9÷ 100$，相当于把$56.9$的小数点向(
)移动(
)位。

答案

右，二（或 2）；左，二（或 2）

解析

根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：$0.408×100$，相当于把$0.408$的小数点向右移动$2$位；$56.9÷100 = 56.9×0.01$，相当于把$56.9$的小数点向左移动$2$位。
7. 如下图所示，甲是正方形，乙是长方形，这个图形的总面积是(
)。

答案

$a² + ab$

解析

甲是正方形，边长为$a$，面积为$a×a=a²$；乙是长方形，长为$b$，宽为$a$，面积为$a×b=ab$。总面积为甲的面积加乙的面积，即$a² + ab$。
8. 多多在计算一个整数乘$6.7$时，不小心将$6.7$的小数点看漏了，得到的结果是$603$，正确的结果是(
)。

答案

60.3

解析

6.7小数点看漏后变为67，整数为603÷67=9，正确结果为9×6.7=60.3