1. 给下列加点字注音。
(1)物莫能
(2)其人
(3)
(1)物莫能
陷
也(xiàn
)(2)其人
弗
能应也(fú
)(3)
夫
不可陷之盾(fú
)答案
(1)xiàn (2)fú (3)fú
2. 读句子,根据拼音写字词。
máo dùn
(1)因为这点儿小(
友谊破裂了,想想真是后悔。
yù
(2)他为人心胸开阔,从来不盲目追求
个人的名(
wú
(3)维(
且擅长歌舞。
máo dùn
(1)因为这点儿小(
矛盾
),我们的友谊破裂了,想想真是后悔。
yù
(2)他为人心胸开阔,从来不盲目追求
个人的名(
誉
)和地位。wú
(3)维(
吾
)尔族人不仅热情好客,而且擅长歌舞。
答案
(1)矛盾 (2)誉 (3)吾
3. 选字组词。
矛 予
长(
赠(
誉 誊
(
名(
矛 予
长(
矛
) 给(予
)赠(
予
) (矛
)盾誉 誊
(
誊
)写 荣(誉
)名(
誉
) (誊
)录答案
矛;予;予;矛;誊;誉;誉;誊
4. 给加点字选择正确的释义,画“√”。
(1)楚人有
(称赞 名誉)之曰:“吾盾之坚,物
莫能
(2)
陷子之盾,何如?”其人
佛)能
(3)
不可陷之盾与无不陷之矛,不可同
世而
(1)楚人有
鬻
(买 卖)盾与矛者,誉
(称赞 名誉)之曰:“吾盾之坚,物
莫能
陷
(陷
阱 刺破)也。”(2)
或
(有的人 或者)曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人
弗
(不 仿佛)能
应
(答应 回答)也。(3)
夫
(放在句首,表示将发议论 他)不可陷之盾与无不陷之矛,不可同
世而
立
(站 存在)。答案
(1)卖√;称赞√;刺破√ (2)有的人√;不√;回答√ (3)放在句首,表示将发议论√;存在√
5. 回顾课文内容,完成练习。
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:
“ ①
又誉其矛曰:“②
。”或曰:“以子之矛陷子
之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可
陷之盾与无不陷之矛,③
。
(1)把文段补充完整。
(2)写一写横线上所填句子的意思。
①
②
③
(3)“其人弗能应也”的原因是什么?
(4)学习这篇课文后,你得到了什么
启示?
(5)下列事例属于自相矛盾的一项是
(
A. 小琳认为学习中最重要的是多
读书,但她又觉得实践也很重要
B. 游戏开始了,小言对依依说:“不
许动,举起手来!”
C. 每天出门前,奶奶总是千叮咛万
嘱咐,让我路上注意安全
D. 爷爷夸完姐姐的字写得好,又鼓
励她多练习,争取更上一层楼
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:
“ ①
吾盾之坚,物莫能陷也
。”又誉其矛曰:“②
吾矛之利,于物无不陷也
。”或曰:“以子之矛陷子
之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可
陷之盾与无不陷之矛,③
不可同世而立
。
(1)把文段补充完整。
(2)写一写横线上所填句子的意思。
①
我的盾牌很坚固,没有什么东西能刺破它。
②
我的矛很锋利,任何坚固的东西都能刺破。
③
不可能同时存在于这个世界上。
(3)“其人弗能应也”的原因是什么?
因为这个人把他的盾和矛的功能都夸大到绝对化的程度,导致不能自圆其说,所以处于尴尬的局面,无法回答。
(4)学习这篇课文后,你得到了什么
启示?
说话、做事要实事求是、前后相应,不要自相矛盾。
(5)下列事例属于自相矛盾的一项是
(
B
)。A. 小琳认为学习中最重要的是多
读书,但她又觉得实践也很重要
B. 游戏开始了,小言对依依说:“不
许动,举起手来!”
C. 每天出门前,奶奶总是千叮咛万
嘱咐,让我路上注意安全
D. 爷爷夸完姐姐的字写得好,又鼓
励她多练习,争取更上一层楼
答案
(1)①吾盾之坚,物莫能陷也 ②吾矛之利,于物无不陷也 ③不可同世而立 (2)①我的盾牌很坚固,没有什么东西能刺破它。 ②我的矛很锋利,任何坚固的东西都能刺破。 ③不可能同时存在于这个世界上。 (3)因为这个人把他的盾和矛的功能都夸大到绝对化的程度,导致不能自圆其说,所以处于尴尬的局面,无法回答。 (4)说话、做事要实事求是、前后相应,不要自相矛盾。 (5)B
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