八、老师介绍了我国的一些“非物质文化遗产”项目。请将下列句子与对应的图片连线。

1. We can use our eyes to see the dance.
A.
2. We can use our ears to hear the sound.
B.
3. We can use our tongues to taste the tea(茶).
C.
4. We can use our hands to play Chinese chess(中国象棋).
D.

1. C
2. D
3. B
4. A

1. 句子 "We can use our eyes to see the dance." 描述的是看舞蹈，对应的图片是 C 项的舞狮表演。
2. 句子 "We can use our ears to hear the sound." 描述的是听声音，对应的图片是 D 项的弹奏乐器。
3. 句子 "We can use our tongues to taste the tea(茶)." 描述的是尝茶，对应的图片是 B 项的品茶。
4. 句子 "We can use our hands to play Chinese chess(中国象棋)." 描述的是下中国象棋，对应的图片是 A 项的棋盘和对弈。

九、下课后，腾飞和同桌在聊什么呢？请选择合适的选项补全对话。
Tengfei: I can't find my ruler. 1.
Chen Jie: No problem. 2.
Tengfei: Thank you, Chen Jie.
Five minutes later(五分钟之后).
Chen Jie: 3. Can I use your eraser, please?
Tengfei: Sure.
Chen Jie: Thank you.
Tengfei: 4.
A. Excuse me.
B. Here you are.
C. You are welcome.
D. Can I use your ruler, please?

1. D 2. B 3. A 4. C

本题可根据上下句语境来选择合适的选项补全对话。
1. 腾飞说找不到尺子，后面陈洁回应“No problem.（没问题）”，所以腾飞应该是请求陈洁的帮助，D选项“Can I use your ruler, please?（请问我可以用你的尺子吗？）”符合语境。
2. 陈洁答应帮忙，后面腾飞表示感谢，B选项“Here you are.（给你）”符合帮忙后递给对方的表达。
3. 陈洁要借用腾飞的橡皮，在请求前用A选项“Excuse me.（打扰一下）”来引起对方注意，符合礼貌用语。
4. 陈洁表示感谢，腾飞应该回应不客气，C选项“You are welcome.（不客气）”符合语境。