六、阅读古诗，完成练习。
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦，_______。
___，不知秋思落谁家。
1. 将诗句补充完整。
 2. 诗人通过描写_______、___、___、___、___，不带一个“月”字，却让我们看到了一幅_______的景象。

六、1.冷露无声湿桂花 今夜月明人尽望
2.地 树 鸦 露 桂花 望月怀远

七、阅读古诗，完成练习。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
 1. “倍”是什么意思？诗人为何“倍思亲”？
 2. 诗人写了“登高”“插茱萸”两种行为。请用自己的话写写当时的情景，传递诗人想要表达的情感 ______ 。
 3. 像这样细致描写人物行为、表达诗人情感的古诗还有许多。读下列诗句，再在横线上写几句你知道的类似的诗句。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。（张籍《秋思》）
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。（吕岩《牧童》）
儿童相见不相识，笑问客从何处来。（贺知章《回乡偶书·其一》）
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。（王翰《凉州词二首·其一 ______ 》）

七、1.加倍。独自一人漂泊在外，又逢重阳节，故加倍思念亲人。
2.[示例]我(指诗人)在他乡，望着远处的高山，想到在遥远的故乡，兄弟们大概都已经在登高望远了。他们的头上也许都插着茱萸，互相祝愿着平安，也许他们会想念我并感叹:“唉，就只少了这一个弟兄呀！”我真是想念他们啊！
3.(略)