五、说新闻。
生活中，我们到处都能感受到新闻的存在。我从 看到 (听到) 这则新闻：。我认为

我从电视上看到这则新闻：我国成功发射了一颗新的气象卫星。我认为这则新闻很有意义，它能帮助我们更好地预测天气。

【分析】
这道题属于口语交际类题目，需要结合生活实际完成新闻分享。解题思路分为三步：首先确定获取新闻的常见渠道，比如电视、手机、报纸、广播等；其次选择一则积极正向、贴近生活或具有意义的新闻内容，比如科技成就、民生事件等；最后针对这则新闻表达自己的看法，比如新闻的意义、自身的感受等，只要贴合生活、表述通顺合理即可。
【解析】
1. 选定新闻获取渠道：结合日常信息获取习惯，选取常见的“电视”作为新闻来源；
2. 填写新闻内容：挑选具有正向价值的科技类新闻，如“我国成功发射了一颗新的气象卫星”；
3. 表达个人观点：从新闻的实用价值角度出发，说明其能帮助人们更好地预测天气，体现这则新闻的实际意义。
【答案】
我从电视上看到这则新闻：我国成功发射了一颗新的气象卫星。我认为这则新闻很有意义，它能帮助我们更好地预测天气。
【知识点】
口语交际-新闻分享
【点评】
本题着重考察学生观察生活、获取时事信息以及清晰表达个人观点的能力，引导学生关注社会时事，培养对生活的观察力与语言表达能力，题目贴近生活，开放性较强。
【难度系数】
0.9

六、习作训练。
1. 列出《我的奇思妙想》的提纲。
开头：
中间：详细介绍你想发明的事物特点及神奇之处，包括它的形状、色彩、大小等，还有功能用途和使用方法。
结尾：
2. 生活处处皆语文。好的学习应该是同学们的 “慧” 学 “慧” 思，请将你的 “奇思妙想” 用画笔绘制，并配上简短的文字介绍。

1. 开头：我常常幻想能发明一种神奇的物品，它就是多功能智能书包。
结尾：我相信，只要我努力学习，将来一定能发明出这样的书包，让学习变得更轻松有趣。
2. 这款多功能智能书包是天蓝色的，上面有黄色星星，侧面有小屏幕。它能自动整理书本、减轻重量，还能显示课程表，是学习的好帮手。

【分析】
要完成《我的奇思妙想》的提纲，首先要确定一个具体的发明事物，开头需快速切入，结尾要结合自身成长，表达通过努力实现发明的期许，让内容有收尾和升华。配画的文字介绍要紧扣发明事物，将外形特点和核心功能简洁表述，和画作形成对应。
【解析】
1. 提纲创作：
开头：用直白的表述点明发明对象，“我常常幻想能发明一种神奇的物品，它就是多功能智能书包”，让读者快速明确写作核心。
结尾：“我相信，只要我努力学习，将来一定能发明出这样的书包，让学习变得更轻松有趣”，联系自身学习，表达实现发明的愿望，完成主题升华。
2. 配画文字介绍：
紧扣画作的多功能智能书包，先描述外形“天蓝色的，上面有黄色星星，侧面有小屏幕”，再点明核心功能“能自动整理书本、减轻重量，还能显示课程表，是学习的好帮手”，让文字和画作内容形成互补。
【答案】
1. 开头：我常常幻想能发明一种神奇的物品，它就是多功能智能书包。
结尾：我相信，只要我努力学习，将来一定能发明出这样的书包，让学习变得更轻松有趣。
2. （文字介绍）这款多功能智能书包是天蓝色的，上面有黄色星星，侧面有小屏幕。它能自动整理书本、减轻重量，还能显示课程表，是学习的好帮手。

【知识点】
1. 想象类习作构思
2. 习作提纲编写
3. 图文结合表达
【点评】
该提纲结构清晰，开头点题、中间具体展开发明的外形与功能、结尾升华主题，符合想象类习作的写作逻辑，能帮助作者有条理地完成完整习作；配画文字紧扣画作内容，简洁明了地介绍了发明的特点，实现了图文互补，让奇思妙想更直观。
【难度系数】
0.7