1. 根据 Story time 的内容,判断句子正 (T) 误 (F)。
() (1) The children are in the library.
() (2)
: The book is fun.
() (3)
: We can run in the library.
() (4)
: I can eat the sweet here.
() (1) The children are in the library.
() (2)
() (3)
() (4)
答案
(1) T
(2) T
(3) F
(4) F
(2) T
(3) F
(4) F
解析
(1) 根据Story time的内容,判断孩子们是否在图书馆。依据故事内容,孩子们确实在图书馆,所以句子正确。
(2) 根据Story time的内容,判断该书是否有趣。依据故事内容,该书确实有趣,所以句子正确。
(3) 根据Story time的内容,判断是否可以在图书馆跑步。依据故事内容,图书馆不允许跑步,所以句子错误。
(4) 根据Story time的内容,判断是否可以在这里吃糖。依据故事内容,图书馆不允许吃东西,所以句子错误。
(2) 根据Story time的内容,判断该书是否有趣。依据故事内容,该书确实有趣,所以句子正确。
(3) 根据Story time的内容,判断是否可以在图书馆跑步。依据故事内容,图书馆不允许跑步,所以句子错误。
(4) 根据Story time的内容,判断是否可以在这里吃糖。依据故事内容,图书馆不允许吃东西,所以句子错误。
2. 从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏相匹配的应答句。(有多余选项)
Ⅰ Ⅱ
() (1) Would you like a sweet? A. Yes, I am.
() (2) Don’t talk in class. B. No, thank you.
() (3) I’m sorry. C. OK!
() (4) Let’s follow the rules. D. Yes, it is.
() (5) This book is fun. E. I’m sorry.
F. That’s all right.
Ⅰ Ⅱ
() (1) Would you like a sweet? A. Yes, I am.
() (2) Don’t talk in class. B. No, thank you.
() (3) I’m sorry. C. OK!
() (4) Let’s follow the rules. D. Yes, it is.
() (5) This book is fun. E. I’m sorry.
F. That’s all right.
答案
(1) B
(2) E
(3) F
(4) C
(5) D
(2) E
(3) F
(4) C
(5) D
1. 看图,写出图中标识的意思,并判断其出现的场所是 (√)否 (×) 合适。

答案
(1) 禁止吃(或:No eating);√
(2) 禁止大声说话(或:No shouting 或 Keep quiet);√
(3) 禁止奔跑(或:No running);√
(2) 禁止大声说话(或:No shouting 或 Keep quiet);√
(3) 禁止奔跑(或:No running);√
2. 根据所给情境,选择合适的选项。
A. Don’t run.
B. Don’t shout.
C. Don’t open the window.
D. Would you like a sweet?
E. Sit down, please.
() (1) 起风了,妈妈会对你说:
() (2) 刘浩在地铁上乱跑时,刘涛会对他说:
() (3) 有人在图书馆里大叫,管理员会说:
() (4) 当你想给别人吃块糖时,可以说:
() (5) 当你想让对方坐下时,可以说:
A. Don’t run.
B. Don’t shout.
C. Don’t open the window.
D. Would you like a sweet?
E. Sit down, please.
() (1) 起风了,妈妈会对你说:
() (2) 刘浩在地铁上乱跑时,刘涛会对他说:
() (3) 有人在图书馆里大叫,管理员会说:
() (4) 当你想给别人吃块糖时,可以说:
() (5) 当你想让对方坐下时,可以说:
答案
CABDE
解析
(1)起风时妈妈会让别开窗,选C;(2)地铁乱跑应阻止跑,选A;(3)图书馆大叫需阻止喊叫,选B;(4)给糖吃用Would you like a sweet?,选D;(5)让对方坐下说Sit down, please.,选E。
登录