1.下列句子中顿号和逗号的使用，不正确的一项是()

A.造型科学、技艺精湛、气韵生动，是盛唐石雕的特色。
B.人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。
C.《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，如“温故知新”、“不耻下问”、“诲人不倦”、“当仁不让”等。
D.我按照中学课本里的内容，在科普报刊上寻找公式定理背后的故事，分类剪贴了数学呀，物理呀，化学呀，生物呀等几大本。

1. C

【分析】
要解决这道题，需先明确顿号和逗号的核心使用规则：顿号多用于较短的并列词语或短语之间；逗号可用于并列分句、带有语气词的并列成分之间；另外，标有引号的并列成分之间通常不用顿号。接下来逐个分析选项：
1. 分析A选项：“造型科学、技艺精湛、气韵生动”是三个并列的四字短语，作句子主语，用顿号分隔并列短语，后续用逗号衔接主语与谓语，符合标点使用规则。
2. 分析B选项：句子是多个并列的分句，分别列举不同国家的标志性建筑，分句之间用逗号分隔，使用正确。
3. 分析C选项：“温故知新”“不耻下问”等是标有引号的并列成语，根据规则，这类并列成分之间无需使用顿号，此处顿号使用错误。
4. 分析D选项：“数学呀，物理呀”等是带有语气词“呀”的并列词语，带有语气词的并列成分之间需用逗号而非顿号，使用正确。
综上，可确定不正确的一项是C。
【解析】
逐一分析各选项标点使用情况：
A选项：并列短语“造型科学、技艺精湛、气韵生动”之间用顿号，主语与谓语之间用逗号，标点使用正确。
B选项：多个并列分句“希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔……”之间用逗号分隔，符合分句间的标点规则，使用正确。
C选项：标有引号的并列成语“温故知新”“不耻下问”等之间无需加顿号，此处顿号属于误用，是不正确的一项。
D选项：带有语气词“呀”的并列词语“数学呀，物理呀……”之间用逗号，符合带有语气词的并列成分的标点使用规则，使用正确。
【答案】
C
【知识点】
顿号使用规则、逗号使用规则
【点评】
本题考查顿号与逗号的规范使用，重点考查了引号并列成分间的标点特殊规则，属于语文基础题型，需要学生熟练掌握常见标点的使用场景，避免混淆易错点。
【难度系数】
0.7

2.下列句子中冒号和破折号的使用，不正确的一项是()

A.在滑极了的冰河上一点点挪动，时而也需爬行——人们越发有经验了，在有坡度的地方，就翻身滚将起来——终于过了冰河……
B.“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩!”
C.雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。
D.一个关键的操作——抛伞，即将开始。

2. B

【分析】
要解决这道题，需先明确冒号和破折号的常见用法，再逐一分析每个选项：首先回忆人物对话中说话者位置不同时的标点规则，以及破折号表解释、声音延长、插入语等作用，冒号表提示下文、总结上文等作用；然后逐个排查选项，判断标点使用是否符合规范，找出错误的一项。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 两个破折号起到插入补充的作用，说明人们过冰河的经验，用法正确。
B. 当说话人位于两段引语中间时，“说”后面应使用逗号，而非冒号；且“陛下请看”后用冒号不当，应改为逗号，该选项标点使用错误。
C. 冒号用于引出吆喝的内容，破折号表示声音的延长，用法正确。
D. 破折号用于解释说明“关键的操作”具体指“抛伞”，用法正确。
【答案】
B
【知识点】
冒号的用法、破折号的用法、对话标点规范
【点评】
本题考查冒号与破折号的实际运用，重点考查人物对话场景中的标点规则，需要准确掌握不同语境下标点的使用规范，细节性较强，需注意区分易混淆的标点用法。
【难度系数】
0.6

3.依次填入下面一段文字横线上的标点符号，最恰当的一项是()
将清明草反复清洗，晾干、切碎①搬出角落里的石磨，洗净、擦干；端出浸泡了一夜的糯米——外婆推着石磨，我站在小木凳上，手拿勺子给磨眼儿一点点喂米。“哗②哗③”石磨转动，磨声响起，雪白黏稠的米浆汩汩地从磨缝流到磨盘，越铺越厚④我的喜悦也越来越浓。

A.①；②……③……④，
B.①。②，③，④。
C.①；②，③，④，
D.①。②……③……④，

3. A

【分析】
解题时需结合句子间的逻辑关系和标点符号的表意功能逐一分析：
1. 先看①处：前文处理清明草的动作与后文准备石磨、糯米的动作是并列的两个独立准备环节，且后文分句内部已用分号，因此①处需用分号分隔并列的大分句，可先排除用句号的B、D选项。
2. 再看②③处：“哗”是石磨转动的声音，此处需要体现声音的连续重复，省略号能准确表示声音的延续感，而逗号仅表句中停顿，不符合语境，据此排除C选项。
3. 最后验证④处：“越铺越厚”描述米浆状态，“我的喜悦也越来越浓”表达个人心情，二者是承接关系的分句，中间用逗号连接，符合表意停顿需求。
综上可确定正确选项。
【解析】
1. ①处分析：“将清明草反复清洗，晾干、切碎”与“搬出角落里的石磨……端出浸泡了一夜的糯米”是并列的两个准备环节，属于并列分句，且后文分句内部已使用分号，故①处应填分号（；），排除B、D两项。
2. ②③处分析：“哗②哗③”是模拟石磨转动的连续重复声音，省略号可表示声音的延续、重复，更贴合语境；若用逗号仅能表示句中停顿，无法体现声音的持续感，故排除C项。
3. ④处分析：“越铺越厚”与“我的喜悦也越来越浓”是承接关系的分句，中间用逗号（，）连接，表句中停顿，符合语境。
因此，最恰当的一项是A。
【答案】
A
【知识点】
1. 标点符号用法
2. 分号运用规则
3. 省略号表意功能
【点评】
本题考查标点符号在具体语境中的精准运用，需结合句子的逻辑关系（并列、承接）和标点的特定表意来判断，既考查学生对基础标点知识的掌握，也要求学生具备语境分析能力，是典型的基础应用型题目。
【难度系数】
0.6

4.下面语段中有3处标点使用不恰当，请找出来加以改正。
①嫦娥五号成功返回，意味着我国已经掌握了无人月球探测技术；②“天问一号”探测器着陆火星，标志着我国迈出了星际探测征程的重要一步；③北斗导航星座正向地球每一个角落源源不断地送去服务信号；④为什么中国航天事业既能稳步前行又能跨越发展！⑤毫无疑问，是因为党的正确领导和国家的大力支持，是因为科技的自主创新，是因为航天人永不言败，追求卓越的精神。

4.第③句后把分号改为省略号；第④句把感叹号改为问号；第⑤句“永不言败”后把逗号改为顿号。

【分析】
要找出语段中标点使用不当的地方，需逐个句子结合语境和标点规则分析：
1. 先看①②③句，这三句是并列列举中国航天的重要成就，属于列举未尽的情况，第③句后的分号不能体现列举未尽的含义，应改为省略号；
2. 第④句是用“为什么”引导的疑问句，表达疑问语气，原句用感叹号不符合疑问句的标点规范，应改为问号；
3. 第⑤句中“永不言败”和“追求卓越”是并列的四字短语，共同修饰“精神”，并列的四字短语之间应使用顿号，而非逗号。
【解析】
1. 第③句：①②③为并列列举的航天成就，此处列举未尽，将分号改为省略号；
2. 第④句：“为什么中国航天事业既能稳步前行又能跨越发展”是疑问句，表达疑问语气，将感叹号改为问号；
3. 第⑤句：“永不言败”与“追求卓越”是并列的四字短语，作“精神”的定语，将逗号改为顿号。
【答案】
第③句后把分号改为省略号；第④句把感叹号改为问号；第⑤句“永不言败”后把逗号改为顿号。
【知识点】
标点符号运用、疑问句标点规范、并列短语标点规范
【点评】
本题考查常见标点符号的正确使用，需结合句子语境、语气及短语结构判断标点正误，重点考查了分号、问号、顿号、省略号的规范运用，提醒学生要关注标点在不同语境中的具体用法。
【难度系数】
0.6