1. 同学们喜欢哪种运动呢?下面是四(1)班同学的调查结果。
第一组：
全班：
(1) 把调查结果分别用下面的条形统计图表示出来。


(2) 第一组的统计图中,每格代表()人;全班的统计图中,每格代表()人。
(3) 四(1)班同学最喜欢的运动项目是()。

(1)
第一组最喜欢的运动项目统计图：
跳绳：画4个格
跑步：画1个格
跳远：画3个格
踢毽子：画2个格
全班最喜欢的运动项目统计图：
跳绳：画16个格
跑步：画4个格
跳远：画12个格
踢毽子：画8个格
(2)
第一组的统计图中，每格代表(1)人；全班的统计图中，每格代表(2)人。
(3)
四(1)班同学最喜欢的运动项目是(跳绳)。

2. 奇思、妙想、淘气和笑笑踢毽子的成绩分别是30下、35下、45下、20下。请将他们的成绩绘制成条形统计图。

1. 纵轴（成绩/下）：从0开始，以5为间隔，依次标记为0、5、10、15、20、25、30、35、40、45。
2. 横轴（学生）：依次标记为奇思、妙想、淘气、笑笑。
3. 根据数据绘制条形：
奇思：30下，对应条形高度到30的位置。
妙想：35下，对应条形高度到35的位置。
淘气：45下，对应条形高度到45的位置。
笑笑：20下，对应条形高度到20的位置。
绘图时确保每个条形的宽度一致，且条形之间无间隙（或等宽间隙）。