3. 下面是小徽搜集到的与黄河有关的两则材料，请你说说对材料中的“黄河”的理解。
材料一：
1948 年，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”
材料二：
现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！”

3. (示例) 黄河是中华民族的象征，是中华民族不惧艰险、勇于开拓、勇往直前的伟大精神的象征，是中华民族的精神之根(或“母亲河”)。

【解析】
结合两则材料分析：材料一中毛泽东主席的话语，凸显出黄河与中华民族的紧密联系，表明黄河是中华民族的象征；材料二中《黄河颂》将黄河喻为哺育民族的母亲，赋予其承载民族伟大精神的内涵，由此可归纳出黄河的多重象征意义。
【答案】
黄河是中华民族的象征，是中华民族不惧艰险、勇于开拓、勇往直前的伟大精神的象征，是中华民族的精神之根(或“母亲河”)。
【知识点】
象征义解读、文本信息提取
【点评】
本题考查对文本中意象象征意义的理解，需结合两则材料内容挖掘黄河与中华民族的内在关联，引导学生体悟黄河承载的深厚文化与民族精神。
【难度系数】
0.6

4. 下图是小皖搜集到的黄君璧的画作《飞瀑雷鸣》，请你加以想象，用一段文字描绘画面，至少用上一个成语和一种修辞手法。

4. (示例) 画面由瀑布、树木、山崖和溪流构成。银色的瀑布如泛起的雪涛向高崖下猛扑，崖下传来震耳欲聋的轰鸣，大有雷霆万钧之势。瀑布下方水汽氤氲，上方水流蜿蜒，与瀑布的勇猛强悍相互映衬，显出刚柔相济的特色。整个画面气韵生动、气势磅礴、浑然一体，充分表现出作者深厚独到的艺术造诣。

【解析】
先明确画面包含瀑布、树木、山崖和溪流等元素，再展开合理想象，运用修辞手法（如比喻）凸显景物特点，同时融入成语展现画面的气势与意境，使语言生动形象。
【答案】
画面由瀑布、树木、山崖和溪流构成。银色的瀑布如泛起的雪涛向高崖下猛扑，崖下传来震耳欲聋的轰鸣，大有雷霆万钧之势。瀑布下方水汽氤氲，上方水流蜿蜒，与瀑布的勇猛强悍相互映衬，显出刚柔相济的特色。整个画面气韵生动、气势磅礴、浑然一体，充分表现出作者深厚独到的艺术造诣。
【知识点】
画面情境描写、成语运用、修辞手法运用
【点评】
本题考查学生的画面感知与语言表达能力，要求结合画作元素展开合理想象，通过运用成语和修辞手法提升语言表现力，既考察对画面的理解，也锻炼语言的生动性与感染力。
【难度系数】
0.6

发展型任务群 阅读与鉴赏
阅读下面的文字，完成练习。(18 分)
春到壶口
刘 江
①第一次去壶口是天旱水瘦时节。还没走到壶口岸边，先被脚下那黝黑的河床石惊呆了。那河床石被泥沙打磨得棱角全无，光滑圆润，闪烁着铜浇铁铸一般的光泽，不由得想起那些经年累月在黄河岸边拉纤的汉子，匍匐在地，砥砺前行，静如山，动若虎，吼一声山呼水应。再往河边走，河床石变得愈发狰狞起来，石与石之间的缝隙足有两尺多深，一道道顺着河流的走向排列，短的三五米，长的十多米，犀利而又静默。是什么样的力量使这坚硬的河床成了这般模样？
②后来当了电视台的记者，隆冬时节，我们去拍壶口。四五百米宽的晋陕峡谷之间一片冰阵，就好像刚刚经历了一场造山运动，攀山拓谷，跌宕起伏。那惊心动魄的一幕被冬之神定格，大河上下顿失滔滔，就连被称为“九河之蹬”的孟门岛也深陷在冰阵之中。壶口上游的龙王辿河床比较宽阔，虽然搁浅的流凌夹岸，但主河道并没有完全封冻，十多米宽的细流绿幽幽的，缓缓流淌。而壶口也因十里龙槽与龙王辿之间失去了落差，没有了往日排山倒海的气势，只有一股水雾喷发，像是有一只巨兽深潜在水下，吞吐吸纳，蓄势待发。
③待到惊蛰之际我们再去拍壶口，则是另一番景象。我们上下攀缘，一会儿在冰盖下猫腰穿行，犬牙交错的罅隙里消融的冰水淙淙作响；一会儿又爬上冰峰，借助手中的扁担才能跃上另一道冰坎。冷风中出了一身热汗，终于可以看见瀑布了。
④站在这里往下看壶口，就像一个活火山口，只不过它升腾的不是岩浆而是水雾。整整一个冬季，那水雾一层一层地落在四周的冰面上，结成了冰，正对着壶口的那一面就形成了一座冰的悬崖，喷薄的水雾使悬冰下冰挂如林，酷似一尊金须飘飘的龙首。注目中忽听轰隆一声巨响，对面十米高的冰岸地崩山裂般地塌下，冰块砸下去，水浪冲天而起，彩虹飞扬。这是地与天的呼应！惊蛰到，地回春，龙抬头，河开了！
⑤此时再向那冰封的十里龙槽望去，才发现正中间顺着大河的走向有一条三四米宽的深深的冰隙，仿佛真有一条巨龙刚刚从这里冲破一切重负和羁绊冲天而去。
⑥顺流向前，孟门以下的主河道已被流凌冲开一条路，激流涌着大大小小的冰块打着旋儿不断地刷着夹道的冰岸，那数丈高的冰岸渐渐崩塌，扑入大河的怀抱，反而壮大了这开河的生力军。这是一场水与冰、春与冬的较量。大河以摧枯拉朽、所向披靡之势一路向前。这，便是桃花汛来了！
⑦我这才明白了壶口的河床为什么会是那般模样，那是水的亲吻，那是冰的磨砺。
⑧春天来了，暖阳升起，沉睡了一冬的壶口醒了，冰岸崩塌如春雷震地，晋陕峡谷两岸桃花盛开，风吹落英像天女散花，彩虹飞舞似霓裳翩翩。桃花汛消融了生铁一般狰狞的流凌，荡起一河炽热的春水，奔向蓝色的海洋。
(有删改)
5. 文章写作者三次到壶口，见到了壶口瀑布三种不同的状态。请梳理文章内容，补全下面的表格。(4 分)

6. 黄河春天的凌汛为什么被称作“桃花汛”？（2 分）
7. 品析文中画线句子的表达效果。（6 分）
(1) 注目中忽听轰隆一声巨响，对面十米高的冰岸地崩山裂般地塌下，冰块砸下去，水浪冲天而起，彩虹飞扬。（从感官运用角度）
(2) 激流涌着大大小小的冰块打着旋儿不断地刷着夹道的冰岸，那数丈高的冰岸渐渐崩塌，扑入大河的怀抱，反而壮大了这开河的生力军。（从用词角度）
8. (母题变式)作者在描写惊蛰之际看壶口时也采用了课文《壶口瀑布》定点换景的观察角度，写出了独特的景物特征。请你结合文章具体内容，进行简要分析。（6 分）

5. ① 天旱水瘦时节 ② 隆冬时节 ③ 蓄势 ④ 奔腾
6. 因为凌汛发生在春天，正是黄河两岸桃花盛开的季节，所以被称作“桃花汛”。
7. (1) 听觉，冰岸塌陷的轰隆声，富有气势；视觉，写冰岸塌陷入水中，水浪冲天、彩虹飞扬的美丽景象；(或：视听结合，描绘出冰岸解封、天地呼应的壮阔与生机的奇景) 表现了作者内心的震撼，生动形象，给人身临其境之感。 (2) 该句使用了“涌”“打”“刷”“扑”等一系列动词，生动地写出了黄河流凌势不可挡向前奔流的壮观景象。
8. 写自己站在壶口岸边石头的冰块之上作为立足点(观察点)，视角转换，由近及远。先写近处壶口，水雾腾腾，冰挂如林；再写对岸冰塌河开，水浪冲天，如龙抬头，惊心动魄；接着写远望河道(十里龙槽)，虽仍为冰雪所封，已然裂开冰隙，犹如蜿蜒巨龙，冲天而去。描写了黄河凌汛的壮观景象，写出了壶口瀑布的雄壮美。

【解析】
本题考查对文章内容的梳理与信息提取，需从文中定位作者三次游览壶口的相关内容，提取对应的时节与瀑布状态。
【答案】
① 天旱水瘦时节 ② 隆冬时节 ③ 蓄势 ④ 奔腾
【知识点】
散文内容梳理，信息提取
【点评】
本题要求学生精准把握文章的叙事脉络与景物描写细节，锻炼学生的信息筛选与整合能力。
【难度系数】
0.7

【解析】
黄河春天的凌汛发生时，正值两岸桃花盛开的时节，因此被称为“桃花汛”。
【答案】
因为凌汛发生在春天，正是黄河两岸桃花盛开的季节，所以被称作“桃花汛”。
【知识点】
桃花汛成因
【点评】
本题考查对黄河特殊水文现象别称由来的掌握，需结合时令特征理解，难度较低。
【难度系数】
0.8

【解析】
(1) 从感官运用角度，该句采用视听结合的手法：听觉上捕捉冰岸塌陷的轰隆巨响，凸显开河的磅礴气势；视觉上刻画冰岸塌落、水浪冲天、彩虹飞扬的画面，展现出冰岸解封的壮阔奇景，既给人身临其境之感，也表现出作者内心的震撼。
(2) 从用词角度，句中运用“涌”“打”“刷”“扑”等一系列精准的动词，生动地写出了黄河流凌势不可挡、向前奔流的壮观景象，凸显出开河力量的不断壮大。
【答案】
(1) 运用视听结合的感官手法，听觉上写冰岸塌陷的轰隆声，尽显气势；视觉上描绘冰岸塌入水中、水浪冲天、彩虹飞扬的景象，生动展现出冰岸解封的壮阔奇景，既让读者身临其境，也表现出作者内心的震撼。
(2) 使用“涌”“打”“刷”“扑”等一系列动词，生动地写出了黄河流凌势不可挡向前奔流的壮观景象。
【知识点】
感官角度赏析、动词炼字技巧、词句表达效果品析
【点评】
本题为现代文语句赏析题，分别从感官运用和用词角度设题，要求结合具体手法分析语句的表达效果，既考查对写作技巧的理解，也考查对文本情感的体悟，是现代文阅读中的典型题型。
【难度系数】
0.6

【解析】
作者以壶口岸边石头的冰块为立足点，采用定点换景、由近及远的观察角度展开描写：①近观壶口，刻画水雾腾腾、冰挂如林的景象；②再写对岸冰塌河开、水浪冲天如龙抬头的惊心动魄之态；③最后远望十里龙槽，展现冰雪封河却裂开冰隙如蜿蜒巨龙的画面。通过视角转换，生动呈现黄河凌汛的壮观，凸显壶口瀑布的雄壮美。
【答案】
作者站在壶口岸边石头的冰块之上作为立足点（观察点），视角转换，由近及远。先写近处壶口，水雾腾腾，冰挂如林；再写对岸冰塌河开，水浪冲天，如龙抬头，惊心动魄；接着写远望河道（十里龙槽），虽仍为冰雪所封，已然裂开冰隙，犹如蜿蜒巨龙，冲天而去。描写了黄河凌汛的壮观景象，写出了壶口瀑布的雄壮美。
【知识点】
定点换景观察法、景物特征分析、散文赏析
【点评】
本题考查散文写作手法与景物描写的赏析能力，要求结合文本具体内容分析定点换景视角下的独特景物特征，既考查写作手法的把握，也考查文本内容的提炼整合能力，注重对散文阅读核心能力的检测。
【难度系数】
0.5