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1. 根据从不同方向看到的图形连一连。
(1)
(2)
(1)
(2)
答案
（1）题图形]) （2）![img alt=第1
(2)题图形]
(1)题图形](或![img alt=第1
(1)题图形]) （2）![img alt=第1
(2)题图形]
2. 下面的长方体从右面看到的分别是什么图形？连一连。
答案
![img alt=第2题图形]
解析
（由于题目要求通过连线完成作答，此处需根据实际图形对应关系进行连线，文本中无法直接呈现连线过程，故按题目要求，若无法以指定格式完整呈现答案，则返回1）1
3. 把3个同样大的正方体竖着摆成一个长方体,先从前面、上面和右面看一看,再画出看到的图形。
答案
4. (空间观念)先观察,再填一填。(填序号)
(1) 从右面看是图B的为( ),从前面看是图A的为( )。
(2) 从不同的面既能看到图A又能看到图B的是( )。
(1) 从右面看是图B的为( ),从前面看是图A的为( )。
(2) 从不同的面既能看到图A又能看到图B的是( )。
答案
（1）③④ ②③ （2）①③
5. (推理意识)同学们用一些同样大的正方体摆物体。
(1) 小明摆了一个大正方体,从前面看到的图形如图所示,他摆这个大正方体用了( )个正方体。
(2) 小兰摆了一个长方体,从前面和右面看到的图形都如图所示,她摆这个长方体用了( )个正方体。
(1) 小明摆了一个大正方体,从前面看到的图形如图所示,他摆这个大正方体用了( )个正方体。
(2) 小兰摆了一个长方体,从前面和右面看到的图形都如图所示,她摆这个长方体用了( )个正方体。
答案
（1）8 （2）18
6. (思维过程)若给一个正方体添一个同样大的正方体,从前面看是,
则应添在原来正方体的( )面；若从前面看是,
则应添在原来正方体的( )面。
则应添在原来正方体的( )面；若从前面看是,则应添在原来正方体的( )面。答案
左(或右) 前(或后) 解析:原来的正方体从前面看只有一个正方形，要想变成左右排列的两个正方形，只要把同样大的一个正方体添在原来正方体的左面或右面就行;要想从前面看到的图形不变，把同样大的一个正方体添在原来正方体的前面或后面就行。
解析
左(或右) 前(或后)
