(三)阅读下面的文字,完成 13~16 题。(15 分)
【甲】
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
(选自韩愈《马说》)
【乙】
晏子为齐相,出,其御①之妻从门间而窥。其夫为相御,拥大盖,策驷马,意气扬扬,甚自得也。既而归,其妻请去。夫问其故。妻曰:“晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯。今者妾观其出,志念②深矣,常有以自下③者。今子长八尺,乃为人仆御,然子之意,自以为足,妾是以求去也。”其后夫自抑损。晏子怪而问之,御以实对。晏子荐以为大夫。
(选自《晏子春秋·内篇杂上》,有改动)
【注】①御:马夫。②志念:志向和思考的东西。③自下:谦虚。
13. 解释下列句中加点的词。(4 分)
(1)
(2)执策而
(3)
(4)晏子
14. 下列加点词的意义和用法全都相同的一项是()(3 分)
A. 策之不
B.
C.
D. 虽有千里
15. 将下面的句子翻译成现代汉语。(4 分)
晏子为齐相,出,其御之妻从门间而窥。
译文:
16. 这两篇文章对你有什么启发?(4 分)
【甲】
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
(选自韩愈《马说》)
【乙】
晏子为齐相,出,其御①之妻从门间而窥。其夫为相御,拥大盖,策驷马,意气扬扬,甚自得也。既而归,其妻请去。夫问其故。妻曰:“晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯。今者妾观其出,志念②深矣,常有以自下③者。今子长八尺,乃为人仆御,然子之意,自以为足,妾是以求去也。”其后夫自抑损。晏子怪而问之,御以实对。晏子荐以为大夫。
(选自《晏子春秋·内篇杂上》,有改动)
【注】①御:马夫。②志念:志向和思考的东西。③自下:谦虚。
13. 解释下列句中加点的词。(4 分)
(1)
食
马者不知其能千里而食也()(2)执策而
临
之()(3)
策
驷马()(4)晏子
怪
而问之()14. 下列加点词的意义和用法全都相同的一项是()(3 分)
A. 策之不
以
其道/自以
为足B.
其
真不知马也/夫问其
故C.
而
伯乐不常有/其御之妻从门间而
窥D. 虽有千里
之
能/然子之
意15. 将下面的句子翻译成现代汉语。(4 分)
晏子为齐相,出,其御之妻从门间而窥。
译文:
16. 这两篇文章对你有什么启发?(4 分)
答案
13.(1)食:同“饲”,喂
(2)临:面对
(3)策:用马鞭驱赶
(4)怪:对……感到奇怪
14.D
15.晏子担任齐国之相时,有一天出去,他的车夫的妻子从门缝里偷看。
16.【甲】文:要善于识别人才,重视人才(或:要能够正确对待像千里马一样的人才);【乙】文:做人要谦虚谨慎(或:有了错误要及时改正)。
(2)临:面对
(3)策:用马鞭驱赶
(4)怪:对……感到奇怪
14.D
15.晏子担任齐国之相时,有一天出去,他的车夫的妻子从门缝里偷看。
16.【甲】文:要善于识别人才,重视人才(或:要能够正确对待像千里马一样的人才);【乙】文:做人要谦虚谨慎(或:有了错误要及时改正)。
(四)阅读下面的诗,完成 17~18 题。(6 分)
去秋①行
杜 甫
去秋涪江②木落时,臂枪走马③谁家儿。
到今不知白骨处,部曲④有去皆无归。
遂州城中汉节⑤在,遂州城外巴人⑥稀。
战场冤魂每夜哭,空令野营猛士悲。
【注】①去秋:这里指唐肃宗上元二年(761)秋天。②涪江:水名。③臂枪走马:扛枪骑马,借指参加平叛的战斗。④部曲:古时军队的编制单位,借指军队。⑤汉节:这里指遂州军士的气节。⑥巴人:巴蜀的百姓。
17. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(2 分)
A. 首联绘景叙事,给人以萧瑟、凄凉之感,为全诗奠定了感情基调。
B. 颔联中诗人详细描绘了眼前战场上逝去的士兵白骨累累的情景。
C. “巴人稀”中的“稀”字揭示出战争给巴蜀百姓带来的深重灾难。
D. 全诗语言简练而有力,从诗风上体现了杜甫诗的“沉郁顿挫”的特点。
18. 封建社会的残酷现实,磨炼出伟大的现实主义诗人杜甫。本诗中,杜甫通过描绘社会现实,表达了什么情感?(4 分)
(五)名著阅读(7 分)
19. 下列关于《经典常谈》和《昆虫记》相关内容的表述,有误的一项是()(3 分)
A. 《经典常谈》所讲经典中,《史记》《汉书》属于“史”,《周易》《尚书》属于“经”,《离骚》《九章》属于“集”,《墨子》《吕氏春秋》属于“子”。
B. 《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。法布尔通过野外观察和实验来研究昆虫,揭示螳螂的“心理战术”、蝉的多年地下“潜伏”等自然奥秘,语言生动活泼,读来情趣盎然。
C. 法布尔笔下的昆虫具有人性和虫性,蝉是“田园中的提琴家”,蟋蟀是“为自己歌唱”,瓢虫是“花园中的淑女”,螳螂是“美丽的杀手”。
D. 《经典常谈》是朱自清撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作,其中《尚书》是中国最古老的记言的历史。
20. 阅读经典名著可以从中汲取文化的养分,获得前行的力量,助我们登高行远。阅读《昆虫记》,你从中获得了哪一种力量?这种力量又给了你怎样的帮助?请结合具体内容,写出你的收获。(不少于 50 字)(4 分)
去秋①行
杜 甫
去秋涪江②木落时,臂枪走马③谁家儿。
到今不知白骨处,部曲④有去皆无归。
遂州城中汉节⑤在,遂州城外巴人⑥稀。
战场冤魂每夜哭,空令野营猛士悲。
【注】①去秋:这里指唐肃宗上元二年(761)秋天。②涪江:水名。③臂枪走马:扛枪骑马,借指参加平叛的战斗。④部曲:古时军队的编制单位,借指军队。⑤汉节:这里指遂州军士的气节。⑥巴人:巴蜀的百姓。
17. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(2 分)
A. 首联绘景叙事,给人以萧瑟、凄凉之感,为全诗奠定了感情基调。
B. 颔联中诗人详细描绘了眼前战场上逝去的士兵白骨累累的情景。
C. “巴人稀”中的“稀”字揭示出战争给巴蜀百姓带来的深重灾难。
D. 全诗语言简练而有力,从诗风上体现了杜甫诗的“沉郁顿挫”的特点。
18. 封建社会的残酷现实,磨炼出伟大的现实主义诗人杜甫。本诗中,杜甫通过描绘社会现实,表达了什么情感?(4 分)
(五)名著阅读(7 分)
19. 下列关于《经典常谈》和《昆虫记》相关内容的表述,有误的一项是()(3 分)
A. 《经典常谈》所讲经典中,《史记》《汉书》属于“史”,《周易》《尚书》属于“经”,《离骚》《九章》属于“集”,《墨子》《吕氏春秋》属于“子”。
B. 《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。法布尔通过野外观察和实验来研究昆虫,揭示螳螂的“心理战术”、蝉的多年地下“潜伏”等自然奥秘,语言生动活泼,读来情趣盎然。
C. 法布尔笔下的昆虫具有人性和虫性,蝉是“田园中的提琴家”,蟋蟀是“为自己歌唱”,瓢虫是“花园中的淑女”,螳螂是“美丽的杀手”。
D. 《经典常谈》是朱自清撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作,其中《尚书》是中国最古老的记言的历史。
20. 阅读经典名著可以从中汲取文化的养分,获得前行的力量,助我们登高行远。阅读《昆虫记》,你从中获得了哪一种力量?这种力量又给了你怎样的帮助?请结合具体内容,写出你的收获。(不少于 50 字)(4 分)
答案
17. B
18. 对牺牲士兵的悲痛与同情;对战争给百姓带来灾难的忧虑;对战场冤魂的悲悯;对战争残酷现实的控诉。
19. C
20. 从蝉身上获得了坚持的力量。蝉在地下潜伏四年,只为一个夏天的歌唱,这种为目标长久坚持的精神,让我面对学习难题时不再轻易放弃,像蝉一样默默积累,最终克服困难。
18. 对牺牲士兵的悲痛与同情;对战争给百姓带来灾难的忧虑;对战场冤魂的悲悯;对战争残酷现实的控诉。
19. C
20. 从蝉身上获得了坚持的力量。蝉在地下潜伏四年,只为一个夏天的歌唱,这种为目标长久坚持的精神,让我面对学习难题时不再轻易放弃,像蝉一样默默积累,最终克服困难。
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