一、把下列词语补充完整。
精兵简（ ） 五（ ）四海 死得（ ）所

一、政 湖 其

二、解释下列加点的字词，并在横线上写出句子的含义。
1. 人有一死，或重于泰山，轻于鸿毛。
固：___ 或：___
 2. 我们这个队伍是为着解放人民的，是地为人民的利益工作的。
“”和“”可以换成：（ ）心（ ）意 ______ 、（ ）心（ ）意，不是（ ）心（ ）意、（ ）心（ ）意。

二、1. 固:本来;原来。 或:有的人。
（句子含义略）
2.真 真 全 全 半 半 三 二
（句子含义略）

三、根据课文内容填空。
作者在文章的第1自然段中提出了中心论点，即_______，后面4个段落围绕这一中心论点展开：第2自然段引用司马迁的话来说明 ___，第3自然段指出为人民服务_______ ___，第4自然段讲了_______，第5自然段是整个演讲词的总结语，再次号召_______。

三、全心全意为人民服务 为人民利益而死重于泰山 要坚持好的,改正错的
要搞好团结、克服困难、提高勇气,使整个人民团结起来 要悼念为人民而死
的人

四、阅读语段，完成练习。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
1. 在画 ______ “ ”线句子的关联词下加“.”。
 2. 通过关联词，我们明白了：衡量批评正确与否的标准是_______ ___，接受任何人正确的批评的目的是_______ 。
 3. “精兵简政”的含义是什么？搜集资料，说说这条意见好在哪里 ______ 。
 4. 作者用李鼎铭提意见这个例子说明了什么观点 ______ ？
 5. 读画横线的句子，说说句子之间是怎么连起来的 ______ 。

四、1.因为 所以 如果 就 不管 都 只要 就 就
2.是否能指出我们的缺点 更好地为人民服务
3.缩小机构,精简人员。好在能提高政府的办事效率。
4.说明“你说的办法对人民有好处,我们就照你的办”这一观点。
5.先提出观点,再进一步解释说明。