2. 填空。
(1)《繁星(一五九)》是写的,她在诗中歌颂了。
(2)《白桦》的作者是(国家)的叶赛宁,他笔下的“白桦”具有的特点。
(3)《在天晴了的时候》是诗人写的。在诗中诗人为我们呈现了一幅的景象。
(4)请你用朱光潜的一句名言,来说明诗和音乐的相同之处:
(1)《繁星(一五九)》是写的,她在诗中歌颂了。
(2)《白桦》的作者是(国家)的叶赛宁,他笔下的“白桦”具有的特点。
(3)《在天晴了的时候》是诗人写的。在诗中诗人为我们呈现了一幅的景象。
(4)请你用朱光潜的一句名言,来说明诗和音乐的相同之处:
答案
(1)冰心;母爱
(2)俄国;洁白朦胧、挺拔富有美感
(3)戴望舒;雨后天晴
(4)诗和音乐一样,生命全在节奏。
(2)俄国;洁白朦胧、挺拔富有美感
(3)戴望舒;雨后天晴
(4)诗和音乐一样,生命全在节奏。
七、读下面这首诗,完成练习。
长大后我就成了你
小时候,我以为你很美丽, 小时候,我以为你很神秘,
领着一群小鸟飞来飞去。 让所有的难题成了乐趣。
小时候,我以为你很神气, 小时候,我以为你很有力,
说上一句话也惊天动地。 总喜欢把我们高高举起。
长大后,我就成了你, 长大后,我就成了你,
才知道那间教室放飞的是希望, 才知道那支粉笔画出的是彩虹,
守巢的总是你。 洒下的是泪滴。
长大后,我就成了你, 长大后,我就成了你,
才知道那块黑板写下的是真理, 才知道那个讲台举起的是别人,
擦去的是功利。 奉献的是自己。
1. 写出下列词语的反义词。
希望—() 神秘—()
2. “小鸟”指的是,“你”指的是。
3. 小时候,“我”为什么以为“你”很美丽?“我”为什么以为“你”很神气?用文中的相关句子回答。
4. 诗歌中的“你”具有什么可贵品质?请写一两句积累的古诗或名言赞美一下文中的“你”。
长大后我就成了你
小时候,我以为你很美丽, 小时候,我以为你很神秘,
领着一群小鸟飞来飞去。 让所有的难题成了乐趣。
小时候,我以为你很神气, 小时候,我以为你很有力,
说上一句话也惊天动地。 总喜欢把我们高高举起。
长大后,我就成了你, 长大后,我就成了你,
才知道那间教室放飞的是希望, 才知道那支粉笔画出的是彩虹,
守巢的总是你。 洒下的是泪滴。
长大后,我就成了你, 长大后,我就成了你,
才知道那块黑板写下的是真理, 才知道那个讲台举起的是别人,
擦去的是功利。 奉献的是自己。
1. 写出下列词语的反义词。
希望—() 神秘—()
2. “小鸟”指的是,“你”指的是。
3. 小时候,“我”为什么以为“你”很美丽?“我”为什么以为“你”很神气?用文中的相关句子回答。
4. 诗歌中的“你”具有什么可贵品质?请写一两句积累的古诗或名言赞美一下文中的“你”。
答案
1.
希望—(失望)
神秘—(公开)
2.
“小鸟”指的是学生
“你”指的是教师
3.
以为你很美丽原因:领着一群小鸟飞来飞去;以为你很神气原因:说上一句话也惊天动地
4.
“你”具有无私奉献的可贵品质。
赞美诗句:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
希望—(失望)
神秘—(公开)
2.
“小鸟”指的是学生
“你”指的是教师
3.
以为你很美丽原因:领着一群小鸟飞来飞去;以为你很神气原因:说上一句话也惊天动地
4.
“你”具有无私奉献的可贵品质。
赞美诗句:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
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