(一)春 雨
[宋] 周邦彦
耕人扶耒①语林丘②，花外时时落一鸥。
欲验春来多少雨？野塘③漫水可回舟。
[注释] ①耒(lěi)：古代的一种农具。 ②林丘：泛指山林。 ③野塘：野外的池塘或湖泊。
1. 分析这首诗，结合《春夜喜雨》完成思维导图。(填字母，多选)
(1)________ 《春夜喜雨》 喜爱春雨的理由 《春雨》 (2)________
A. 春雨利于农人耕作 B. 春雨默默滋润万物
C. 春雨很及时 D. 春雨水量可观
2.(对比阅读)关于本诗与《春夜喜雨》，下列说法错误的一项是 ( )
A. 两首诗都表达了诗人的喜悦之情。
B. 本诗只写了春雨，《春夜喜雨》不但写了春雨，还写了其他植物。
C. 本诗着力于写雨后情形，《春夜喜雨》描写了雨中夜景，想象雨后之景。
D. 本诗描写了春雨量多，《春夜喜雨》描写了春雨细细密密、润物无声的特点。

1.（1）BC （2）AD 2. B

(二)早春呈水部张十八员外(其二)
[唐] 韩 愈
莫道官忙身老大①，即②无年少逐春心。
凭③君先到江头看，柳色如今深未深。
[注释] ①官忙身老大：韩愈写此诗时任吏部侍郎，公务繁忙，故云“官忙”；韩愈时年56岁，年纪大，故云“身老大”。 ②即：就。 ③凭：这里是“请”的意思。
1. 结合注释，写出第三、第四句诗的意思。
______________________________
2. 根据对古诗的理解，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
(1)这首诗通过景物描写，传达了诗人虽年迈，却不因岁月流逝而悲伤的乐观的心态。( )
(2)诗人写不要因为年岁已大，就不像年少时一样逐春，要用自己的童心和稚眼直接感受大自然的美妙。 ( )
(3)诗人在充分体验了人间的坎坷困顿、世事的沧桑之后，忙里偷闲地游一游春，散一散心，自得其乐。 ( )
3.(对比阅读)对比教材中的《早春呈水部张十八员外》，说一说两首诗的侧重点分别是什么。
______________________________

1. 示例：请您忙里偷闲地先到江边游春散心，看看如今的柳色是否已经很深。 2.（1）× （2）√ （3）√ 3. 教材中的诗侧重写景，抒发对春天来临时生机勃勃景色的喜爱和赞美之情；这首诗侧重抒情，由景及人，劝说好友走出家门，去感受早春的气息。

七、把下列含有“雨”字的诗句补充完整。
1. ______________，吹面不寒杨柳风。 2. ______________，路上行人欲断魂。
3. 南朝四百八十寺，______________。 4. ______________，铁马冰河入梦来。

1. 沾衣欲湿杏花雨 2. 清明时节雨纷纷 3. 多少楼台烟雨中 4. 夜阑卧听风吹雨