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知识点三 蕨类植物
1. 常见蕨类植物：铁线蕨、鳞毛蕨、______、满江红、卷柏、贯众等。
2. 生活环境：生活在森林和山野的______环境中。
3. 形态特点：蕨类植物有______的分化,在这些器官中有专门运输物质的通道——______组织。
4. 繁殖方式：用______进行繁殖。
5. 蕨类植物与人类生活的关系
|蕨类植物与人类生活的关系|
|(1)可供食用：如______的嫩叶和富含淀粉的地下茎|
|(2)可供药用：如______、______等|
|(3)可当做饲料和绿肥：如______等|
|(4)铁线蕨、桫椤等有很高的观赏价值|
|(5)远古时代的蕨类植物的遗体埋藏在地下,形成______|
1. 常见蕨类植物：铁线蕨、鳞毛蕨、______、满江红、卷柏、贯众等。
2. 生活环境：生活在森林和山野的______环境中。
3. 形态特点：蕨类植物有______的分化,在这些器官中有专门运输物质的通道——______组织。
4. 繁殖方式：用______进行繁殖。
5. 蕨类植物与人类生活的关系
|蕨类植物与人类生活的关系|
|(1)可供食用：如______的嫩叶和富含淀粉的地下茎|
|(2)可供药用：如______、______等|
|(3)可当做饲料和绿肥：如______等|
|(4)铁线蕨、桫椤等有很高的观赏价值|
|(5)远古时代的蕨类植物的遗体埋藏在地下,形成______|
答案
1. 肾蕨 2. 阴湿 3. 根、茎、叶 输导 4. 孢子 5.
(1)蕨
(2)卷柏 贯众
(3)满江红
(5)煤
(1)蕨
(2)卷柏 贯众
(3)满江红
(5)煤
1. 我们平时所说的海带的“叶”,实际上是它的叶状体,海带属于藻类,没有根、茎、叶的分化。
答案
√
解析
海带属于藻类植物，藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，我们平时看到的海带的“叶”是其叶状体。题目表述正确。
2. 藻类、苔藓植物和蕨类植物只适于生活在水中或阴湿的环境中,其主要原因是它们的繁殖过程离不开水。
答案
该说法正确（若题目是判断题，一般此类表述正确答案可视为对相应知识理解正确，本题可默认此情况，若为其他题型可根据要求进一步分析，这里按判断题处理，答案为正确相关的选项，若以判断对错形式呈现，答案为√ ，若以选择形式且正确选项为该说法正确，则填对应选项，假设本题为判断说法正误题，答案用√表示，若必须用选项形式，可假设A选项代表正确，则填A） ，若本题是判断题，答案填√ ；若本题是选择题且A选项表示该说法正确，则答案填A。
解析
藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，其繁殖过程在水中进行；苔藓植物和蕨类植物虽有了茎叶的分化（蕨类植物有了根、茎、叶的分化），但生殖过程离不开水，靠孢子繁殖，孢子在阴湿环境中才能更好地萌发和生长，所以它们只适于生活在水中或阴湿的环境中。
3. 卷柏属于蕨类植物而不是裸子植物。
答案
正确
解析
蕨类植物有根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，靠孢子繁殖后代；裸子植物能产生种子，种子裸露，无果皮包被。卷柏有根、茎、叶，无种子，靠孢子繁殖，符合蕨类植物特征，故属于蕨类植物。
蕨
类植物______ 苔
藓
植物______孢
子囊
______ 藻
类______答案
具有根、茎、叶的分化，体内有输导组织；有茎和叶的分化，有假根，无输导组织；产生孢子的结构；没有根、茎、叶的分化
解析
蕨类植物具有根、茎、叶的分化，体内有输导组织；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，只有假根，体内无输导组织；孢子囊是植物产生孢子的结构；藻类植物没有根、茎、叶的分化。
[判断正误]
1. 蕨类植物有根、茎、叶的分化,在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。( )
2. “春来江水绿如蓝”中江水泛起绿色是由蕨类植物大量繁殖引起的。( )
3. 与苔藓植物相比,蕨类植物适应陆地环境的能力更强。( )
4. 海带是藻类,通过根固着在浅海岩石上,主要食用部分是它的叶。( )
1. 蕨类植物有根、茎、叶的分化,在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。( )
2. “春来江水绿如蓝”中江水泛起绿色是由蕨类植物大量繁殖引起的。( )
3. 与苔藓植物相比,蕨类植物适应陆地环境的能力更强。( )
4. 海带是藻类,通过根固着在浅海岩石上,主要食用部分是它的叶。( )
答案
1. √ 2. × 3. √ 4. ×
咏草木以明志,歌花草以抒怀。生物圈中多姿多彩的生物往往成为诗人笔下生动的风景。因此,也为我们留下了许多脍炙人口的佳句名作。请分组探究,完成以下活动。
活动 1：请思考并讨论下面的诗句描述的分别是哪一类群的生物？
(1)应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
______。
(2)西湖春色归,春水绿于染。
______。
(3)晓雨旋添山蕨菜。
______。
(4)苔痕上阶绿,草色入帘青。
______。
活动 2：分组查找描写藻类、苔藓植物、蕨类植物的古诗,看看哪个小组查到的多,并说出它们分别是描写的哪一类群的生物？
活动 1：请思考并讨论下面的诗句描述的分别是哪一类群的生物？
(1)应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
______。
(2)西湖春色归,春水绿于染。
______。
(3)晓雨旋添山蕨菜。
______。
(4)苔痕上阶绿,草色入帘青。
______。
活动 2：分组查找描写藻类、苔藓植物、蕨类植物的古诗,看看哪个小组查到的多,并说出它们分别是描写的哪一类群的生物？
答案
(1)苔藓植物
(2)藻类
(3)蕨类植物
(4)苔藓植物
