1. 一头牛可以换()只羊。
答案
6×3=18(只)
答:一头牛可以换18只羊。
答:一头牛可以换18只羊。
2.

一个羽毛球重()克。
一个羽毛球重()克。
答案
3. 工地上有60吨沙子,用2辆大卡车和9辆小卡车一次正好运完。小卡车的载质量是大卡车的$\frac{1}{3}$,大、小卡车的载质量各是多少吨?
答案
2×3=6(辆)
6+9=15(辆)
60÷15=4(吨)
4×3=12(吨)
答:大卡车的载质量是12吨,小卡车的载质量是4吨。
6+9=15(辆)
60÷15=4(吨)
4×3=12(吨)
答:大卡车的载质量是12吨,小卡车的载质量是4吨。
4. 实验小学三、四、五年级共540人参加植树活动,四年级比五年级少去30人,三年级比五年级少去60人,三、四、五年级各去多少人?(先画出线段图,再解答)
答案
线段图:
1. 画一条线段表示五年级人数,标注“五年级”;
2. 画一条比五年级线段短的线段表示四年级,短的部分标注“30人”,标注“四年级”;
3. 画一条比五年级线段更短的线段表示三年级,短的部分标注“60人”,标注“三年级”;
4. 三条线段下方标注“共540人”。
解答:
540 + 60 + 30 = 630(人)
五年级:630 ÷ 3 = 210(人)
四年级:210 - 30 = 180(人)
三年级:210 - 60 = 150(人)
答:三年级去150人,四年级去180人,五年级去210人。
1. 画一条线段表示五年级人数,标注“五年级”;
2. 画一条比五年级线段短的线段表示四年级,短的部分标注“30人”,标注“四年级”;
3. 画一条比五年级线段更短的线段表示三年级,短的部分标注“60人”,标注“三年级”;
4. 三条线段下方标注“共540人”。
解答:
540 + 60 + 30 = 630(人)
五年级:630 ÷ 3 = 210(人)
四年级:210 - 30 = 180(人)
三年级:210 - 60 = 150(人)
答:三年级去150人,四年级去180人,五年级去210人。
5. (1) 李明做实验,在2个同样的大杯和6个同样的小杯中装满水,正好是4800毫升。每个大杯比每个小杯多装400毫升,每个大杯和每个小杯各装多少毫升?
(2) 李明做实验,在2个同样的大杯和6个同样的小杯中装满水,正好是4800毫升。每个大杯的容量是每个小杯的5倍,每个大杯和每个小杯各装多少毫升?
(2) 李明做实验,在2个同样的大杯和6个同样的小杯中装满水,正好是4800毫升。每个大杯的容量是每个小杯的5倍,每个大杯和每个小杯各装多少毫升?
答案
(1)
小杯:$(4800 - 2×400)÷(2+6)$
$=4000÷8$
$=500$(毫升)
大杯:$500+400=900$(毫升)
答:每个大杯装900毫升,每个小杯装500毫升。
(2)
小杯:$4800÷(2×5+6)$
$=4800÷16$
$=300$(毫升)
大杯:$300×5=1500$(毫升)
答:每个大杯装1500毫升,每个小杯装300毫升。
小杯:$(4800 - 2×400)÷(2+6)$
$=4000÷8$
$=500$(毫升)
大杯:$500+400=900$(毫升)
答:每个大杯装900毫升,每个小杯装500毫升。
(2)
小杯:$4800÷(2×5+6)$
$=4800÷16$
$=300$(毫升)
大杯:$300×5=1500$(毫升)
答:每个大杯装1500毫升,每个小杯装300毫升。
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