1. 把下面的字写正确,写端正。
瓶 挤 叉
答案
2. 读句子,根据拼音写词语,并完成练习。
“绿”,是大自然的景象,更是诗人的感觉。好像绿色的
jí zhōng
墨水瓶倒翻了,所有的绿都( )起来,重叠在一起,
jiāo chā jié pāi
( )在一起。一阵风吹来,它们就按着( ),
zhěng qí
( )地飘动起来……
读完句子后,用两个四字词语形容你想到的画面:______、______。
“绿”,是大自然的景象,更是诗人的感觉。好像绿色的
jí zhōng
墨水瓶倒翻了,所有的绿都( )起来,重叠在一起,
jiāo chā jié pāi
( )在一起。一阵风吹来,它们就按着( ),
zhěng qí
( )地飘动起来……
读完句子后,用两个四字词语形容你想到的画面:______、______。
答案
3. 阅读课文片段,完成练习。
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的,
下的雨是绿的,
流的水是绿的,
阳光也是绿的。
(1) 摘录片段中描写绿色的词语,并试着再写几个。
__________ __________ __________ __________
__________ __________ __________
(2) 读一读,和同学说一说诗歌带给你的感受。
(3) 读诗句,照样子写一写。
________________是绿的,
________________是绿的,
________________是绿的,
________________也是绿的。
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的,
下的雨是绿的,
流的水是绿的,
阳光也是绿的。
(1) 摘录片段中描写绿色的词语,并试着再写几个。
__________ __________ __________ __________
__________ __________ __________
(2) 读一读,和同学说一说诗歌带给你的感受。
(3) 读诗句,照样子写一写。
________________是绿的,
________________是绿的,
________________是绿的,
________________也是绿的。
答案
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