我尝试 1. 某商店销售书包的情况如下表。
|数量/个|1|2|3|4|5|6|
|总价/元|78|156| | | | |
(1) 把上面的表格填写完整。写出几组对应的总价和数量的比,并比较比值的大小。
(2) 这个比值表示的意义是什么?用式子表示它与总价和数量之间的关系。
|数量/个|1|2|3|4|5|6|
|总价/元|78|156| | | | |
(1) 把上面的表格填写完整。写出几组对应的总价和数量的比,并比较比值的大小。
(2) 这个比值表示的意义是什么?用式子表示它与总价和数量之间的关系。
答案
我能行 2. 判断正误。(对的在括号里画“√”,错的画“×”)
(1) 买同一种练习本,买的本数和所付的钱数成正比例。 ( )
(2) 同一个圆中,圆的周长和半径成正比例。 ( )
(3) 绳子的长度一定,剪去的绳子和剩下的绳子成正比例。 ( )
(1) 买同一种练习本,买的本数和所付的钱数成正比例。 ( )
(2) 同一个圆中,圆的周长和半径成正比例。 ( )
(3) 绳子的长度一定,剪去的绳子和剩下的绳子成正比例。 ( )
答案
3. 下面每题的三种量中,当其中一种量一定时,另外两种量成什么比例?
(1) 比例尺、图上距离、实际距离。
A. 当比例尺一定时,( )和( )成( )比例。
B. 当实际距离一定时,( )和( )成( )比例。
(2) $A×B = C$(A、B、C均不为0)。
A. 当A一定时,( )和( )成( )比例。
B. 当B一定时,( )和( )成( )比例。
(1) 比例尺、图上距离、实际距离。
A. 当比例尺一定时,( )和( )成( )比例。
B. 当实际距离一定时,( )和( )成( )比例。
(2) $A×B = C$(A、B、C均不为0)。
A. 当A一定时,( )和( )成( )比例。
B. 当B一定时,( )和( )成( )比例。
答案
我很棒 4. 下表是张师傅加工一批玩具时,加工玩具的数量随时间变化的情况。
加工玩具的数量和时间成正比例吗?为什么?
|加工玩具的数量/个|20|30|40|60|80|…|
|加工时间/时|1|2|3|4|5|…|

加工玩具的数量和时间成正比例吗?为什么?
|加工玩具的数量/个|20|30|40|60|80|…|
|加工时间/时|1|2|3|4|5|…|
答案
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