9.(江苏连云港中考)下表内容反映的主题是()

A. 抵御少数民族
B. 开展友好交流
C. 反抗外来侵略
D. 进行边疆治理

9.C 解析:戚继光领导的抗倭战争是一场反
侵略战争,他是我国历史上一位伟大的民
族英雄;郑成功打败了荷兰侵略者,使台湾
重新回到了祖国怀抱,郑成功是我国历史
上的民族英雄;为了保卫祖国疆土,康熙帝
亲自率领清军,在东北雅克萨两次打败俄
国侵略者。因此题干主题是反抗外来侵
略,C项正确。

10.(广东广州中考)甘肃省甘谷县的元代壁画《唐僧取经归来图》中有唐僧师徒四人和白龙马的形象。据此推知，吴承恩的《西游记》()

A. 吸收了前代艺术成果
B. 再现了元杂剧的兴盛
C. 描写了社会现实生活
D. 反映了封建社会衰亡

10.A

11.（山东潍坊中考改编）中国古代人才选拔制度对中国历史影响深远。阅读材料，回答问题。
材料一 我国古代选官制度大致经历了如下阶段：夏商周三代到春秋前期，与血缘部族国家相适应，政治核心来自世卿世禄；春秋战国时期社会大动荡，在选拔官吏上军功制和养士制替代了传统的世卿世禄制；两汉时期，统治者吸取秦朝短命教训，逐步形成了以察举制为主体，辅之以辟除、征召、任子、纳赀等多种制度的配套体系；为了剥夺地方长官的选官权并消除察举不实的弊端，魏晋推行九品中正制作为察举替代，同时在察举中采取附加考试举措；经过魏晋南北朝的过渡，到了隋唐，科举制正式诞生，并显示出它与帝制王朝政治的巨大亲和力。
——摘编自孙录见、刘文瑞、訾建军、张芸《中国古代选官制度的历史变迁及其启示》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代选官制度的发展趋势。
材料二 自宋代规定三岁一贡以来，每历三年，必有大批应举人，远从全国各地，一度集中中央，全国各地人才，都得有一次之大集合。不仅政府与社会常得声气相通，即全国各区域，皆得有一种相接触相融洽之机会，不仅于政治上增添其向心力，更于文化上增添其协调力。而边区远陬（角落），更易有观摩，有刺激，促进其文化学术追随向上之新活力。
——摘编自钱穆《国史新论》
（2）据材料二并结合所学知识，概括“三岁一贡”对宋代社会产生的主要影响。
材料三 部分课程中关于明清时期科举制的内容

（3）据材料三并结合所学知识，自拟一个学习主题，并对其进行简要论述。（要求：主题明确，持论有据，表述清晰）

11.(1)发展趋势:选拔标准由血缘、门第发展
为才学;由推选发展为公开考试;逐步制
度化、规范化等。
(2)影响:政治上增添向心力;文化上增添
协调力,促进文化的交融与传承。
(3)论点:明清时期科举制度日益僵化。
论述:科举制创立于隋朝,以隋炀帝设置
进士科为起点,直到清朝末年废除科举制
而终结。统治者实行科举制,其主要目的
是选拔优秀的人才为统治者分担治理压
力,其次是打破传统选官的僵化模式,促
进王朝的良性发展。到了明清时期,科举
制度日益僵化。材料中的“烂时文”指的
是八股文,“三句承题,二句破题”指的是
八股文的格式,讽刺明清八股取士禁锢了
人们的思想,使读书人脱离现实,国家也
无法真正选拔人才。因此明清时期科举
制度日益僵化,不利于人才的选拔。