预习导学
阅读教材第38~39页的内容,我能回答下列问题。
商品标价写的2.50元和8.00元各表示多少钱呢?2.50元和2.5元、8.00元和8元有什么关系呢?
回顾:2.50的计数单位是(
分析:2.50元和2.5元都表示2元5角,所以2.50元〇2.5元。同理得到:8.00元〇8元。
总结:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小(
阅读教材第38~39页的内容,我能回答下列问题。
商品标价写的2.50元和8.00元各表示多少钱呢?2.50元和2.5元、8.00元和8元有什么关系呢?
回顾:2.50的计数单位是(
0.01
),它是由(250
)个0.01组成的;8.00的计数单位是(0.01
),它是由(800
)个0.01组成的。分析:2.50元和2.5元都表示2元5角,所以2.50元〇2.5元。同理得到:8.00元〇8元。
总结:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小(
不变
)。答案
回顾:0.01 250 0.01 800 分析:= = 总结:不变
(1)0.32里面有(
32
)个$\boldsymbol{\frac{1}{100}}$,0.320里面有(320
)个$\boldsymbol{\frac{1}{1000}}$。答案
1.(1)32 320
(2)0.90和0.900大小(
相同
),计数单位(不同
),意义(不同
)。(填“相同”或“不同”)答案
1.(2)相同 不同 不同
(3)把60.8改写成大小不变的两位小数是(
60.80
),改写成大小不变的四位小数是(60.8000
)。答案
1.(3)60.80 60.8000
2. 去掉下列各数末尾的“0”后, 在大小不变的数下面画横线。
12.0 0.80 900 3.20 0.060
50 2400 50.30 2.130 71.00
12.0 0.80 900 3.20 0.060
50 2400 50.30 2.130 71.00
答案
2.12.0 0.80
3.20 0.060 50.30 2.130 71.00
3.20 0.060 50.30 2.130 71.00
3. 判一判。(对的画“√”,错的画“×”)
(1)800.80可以化简成8.8。 (
(2)去掉120.03整数部分末尾的“0”后,数的大小不变。 (
(3)在902.3小数部分的末尾加上3个“0”,数的大小不变。 (
(1)800.80可以化简成8.8。 (
×
)(2)去掉120.03整数部分末尾的“0”后,数的大小不变。 (
×
)(3)在902.3小数部分的末尾加上3个“0”,数的大小不变。 (
√
)答案
3.(1)× (2)× (3)√
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