游山西村
1. 自读诗歌，完成下面的思维导图。
首联：村民热情好客
颔联：① 对的田园生活向往
颈联：②
尾联：随时做客的愿望
2. 古诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里。
3. 颔联描写了怎样的情景？说说其中蕴含的人生哲理。
4. 尾联表达了诗人怎样的思想感情？

1.①风景秀丽宜人 ②民风古朴淳厚
2.“足”字不仅表现了菜肴丰足,而且表现了农家款待客人倾其所有的感情。
3.颔联描写的是诗人在山水环绕的路上,信步而行,道路难辨,疑似无路,忽又开朗的情景。哲理:只要人们正视现实,面对重重艰难险阻,不退缩,不畏惧,勇于开拓,发奋前进,那么,前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。
4.对游览之地恋恋不舍,对农村生活十分热爱。

己亥杂诗(其五)
1. 自读诗歌，完成下面的思维导图。

愁绪万千：离开京城，远离朝廷

借物抒情：落红——①
花——②
虽辞官归隐 仍关心国家
2. 诗中首句是怎样描写“离愁”的？
3. 用自己的语言描绘“落红不是无情物，化作春泥更护花”的画面，并谈谈自己对这两句诗的理解。

1.①自己 ②国家的前途和命运
2.用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”。
3.示例:一片片花瓣飞离枝头纷纷坠落,在那一丛丛花树下堆积起来,化作红粉香泥,养护新花新苗。诗人以落花自喻,表明自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运。现在常用这两句来赞颂牺牲自己、培养新人的无私奉献精神,或为了美好事物勇于献身的精神。