五、按要求完成练习。
1. 把你平时积累的有新鲜感的词语写在下面的横线上(至少三个)，并选择其中一个造句。
有新鲜感的词语：
我选择造句：
2. 围绕一个意思展开想象，把下面的内容写具体。
三(2)班制作的泥碗可真棒，

五、示例：1. 绚丽多彩 翩翩起舞 呢喃细语 波光粼粼 沁人心脾 选“呢喃细语”：清晨，小鸟在枝头呢喃细语，好像在分享昨夜的美梦。 2. 示例：有的印着小巧的花朵，有的刻着弯弯的月牙，还有的描上了彩色的条纹。摸起来光滑圆润，看起来精致可爱，大家都忍不住夸：“这些图案真精美啊！”

六、根据课文内容填空。
1. 忽然又来了。十分凶猛，在向前跑，。跑着跑着，，大狗也不见了。
2. 《大林寺桃花》的作者是代诗人。诗中表达诗人惜春、恋春之情的诗句是“，”。

六、1. 一条大狗 那条狗 后边似乎还跟着好几条小狗 小狗不知哪里去了 2. 唐 白居易 长恨春归无觅处 不知转入此中来

七、阅读短文，完成练习。
地球的两顶“白帽子”
① 从太空往下看，地球是一个蓝色星球，还戴着两顶白白的帽子。这两顶“白帽子”就是南极和北极。
② 南极以大陆为主，北极多是海洋。它们最大的共同点是冷。在“帽子”的中心，如果把一杯滚烫的热水泼向空中，落下来的时候热水就会变成冰，摔在地上噼里啪啦地响，像放鞭炮一样。
③ “白帽子”能呼风唤雨，气温。在炎热的夏天，不时会有一股股西伯利亚冷空气南下，这是北极释放的免费冷气。如果没有这些冷气，一些地方的气温会居高不下，人们就要变成“烤鸭”了。
④ “白帽子”是自然资源的宝库。这里蕴藏着丰富的石油、天然气等矿产资源。此外，地球上绝大多数的淡水，以冰的形态储藏在两顶“白帽子”里，有些冰已经存在几十万年了。
⑤ “白帽子”上还有很多动物，如南极的企鹅，北极的北极熊……它们是当地居民，在两极快乐地生活着。
⑥ “白帽子”戴在地球的两极，为地球上所有的生物造福。
1. 联系上下文，第③自然段中加点词语“调节”的意思是()。
A. 从数量上或程度上调整，使符合要求
B. 调养，照料
C. 使曲调合于音律
D. 使风调雨顺
2. 文中画“ ”的句子是为了说明()。
A. 水结成冰的速度很慢。
B. 冰掉在地上的声音很响。
C. “帽子”的中心很冷。
D. 不要把热水泼向空中。
3. 短文第③自然段是围绕哪句话来写的？用“”画出来。“烤鸭”一词是运用了的修辞手法，通过这个词语，我了解到会出现的严重后果。
4. 白帽子里有哪些资源呢？根据短文内容，把下列表格补充完整。

5. “白帽子”戴在地球的两极，能为地球上所有的生物造福。但是现在环境污染严重，我们应该怎样保护地球呢？请写写你的建议吧！至少写两条。

七、1. A 2. C 3. “白帽子”能呼风唤雨，调节气温。 比喻 如果没有北极释放的免费冷气 4.
|矿产资源|淡水资源|动物资源|
|----|----|----|
|石油、天然气|\|企鹅、北极熊|
5. 示例：① 保护森林，不乱砍滥伐。② 保护空气，不乱排放废气。