1. 一辆汽车行驶的速度和时间的情况如下表所示:

(1)表中两种相关联的量是(
(2)写出两种量相对应的两个数的积,并求出它们的积:(
(3)表中速度和时间是成(
(1)表中两种相关联的量是(
速度
)和(时间
)。(2)写出两种量相对应的两个数的积,并求出它们的积:(
50
)×(6.4
)=(320
),(64
)×(5
)=(320
)……这些积都(相等
),积所表示的意义是(路程
)。(3)表中速度和时间是成(
反比例
)的量,它们的关系成(反比例
)关系。答案
(1)速度、时间。(2)50、6.4、320、64、5、320、相等、路程。(3)反比例、反比例。
2. 已知$y$与$x$成反比例关系,把下表填写完整。

答案
120、48、1.5、12、5、8。
3. 判断:下面各题中的两种量是否成反比例关系?请说明理由。
(1)一本故事书,已读页数和未读页数的关系如下表。先把表格填完整,再判断。

(2)长方形的面积一定,长和宽。
(3)全班人数一定,按各组人数相等的要求分组,组数与每组人数。
(4)圆的周长一定,圆的直径和圆周率。
(5)房间地面的面积一定,正方形地砖的面积和需要的正方形地砖的块数。
(1)一本故事书,已读页数和未读页数的关系如下表。先把表格填完整,再判断。
(2)长方形的面积一定,长和宽。
(3)全班人数一定,按各组人数相等的要求分组,组数与每组人数。
(4)圆的周长一定,圆的直径和圆周率。
(5)房间地面的面积一定,正方形地砖的面积和需要的正方形地砖的块数。
答案
(1)71、18、55,不成反比例关系,已读页数和未读页数这两个量的和
一定,不是积一定。(2)成反比例关系,长×宽=面积(一定)。(3)成反比例关系,每组人数×组数
=全班人数(一定)。(4)成反比例关系,圆的直径×圆周率=圆的周长(一定)。(5)成反比例关
系,正方形地砖的面积×正方形地砖的块数=房间地面的面积(一定)。
一定,不是积一定。(2)成反比例关系,长×宽=面积(一定)。(3)成反比例关系,每组人数×组数
=全班人数(一定)。(4)成反比例关系,圆的直径×圆周率=圆的周长(一定)。(5)成反比例关
系,正方形地砖的面积×正方形地砖的块数=房间地面的面积(一定)。
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