二、下列句子的朗读节奏划分正确的一项是()。

A.楚人/有鬻/盾与矛者
B.物/莫能陷也
C.夫不可/陷之盾/与无不陷之矛
D.以/子之矛陷/子之盾

二、B

【分析】
要解决这道题，需掌握文言语句朗读节奏划分的基本规则：主谓之间、状语与中心语之间、句首发语词后通常要停顿，同时要保证语义完整。我们可以逐个分析选项，判断其停顿是否符合规则：
1. 分析选项A：“楚人有鬻盾与矛者”中，“楚人”是主语，“有”是谓语，“鬻盾与矛者”是宾语，正确节奏应为“楚人/有/鬻盾与矛者”，选项中“有鬻”连在一起，割裂了谓语与宾语，不符合规则。
2. 分析选项B：“物莫能陷也”中，“物”是主语，“莫能陷也”是谓语部分，在主语后停顿，既符合主谓停顿规则，又不割裂语义，是正确的。
3. 分析选项C：“夫不可陷之盾与无不陷之矛”中，“夫”是句首发语词，需单独停顿，正确节奏应为“夫/不可陷之盾/与无不陷之矛”，选项中“夫不可”连在一起，未在发语词后停顿，错误。
4. 分析选项D：“以子之矛陷子之盾”中，“以子之矛”是状语，“陷子之盾”是谓语和宾语，正确节奏应为“以/子之矛/陷子之盾”，选项中“子之矛陷”连在一起，割裂了状语与谓语，错误。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：正确节奏应为“楚人/有/鬻盾与矛者”，该选项将“有”与“鬻”连在一起，破坏了谓语与宾语的结构，划分错误。
B选项：“物/莫能陷也”，主语“物”与谓语部分“莫能陷也”之间停顿，符合文言朗读节奏规则，划分正确。
C选项：正确节奏应为“夫/不可陷之盾/与无不陷之矛”，“夫”作为句首发语词需单独停顿，该选项未做到，划分错误。
D选项：正确节奏应为“以/子之矛/陷子之盾”，该选项将“子之矛”与“陷”连在一起，割裂了状语与谓语，划分错误。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
文言语句朗读节奏划分
【点评】
本题考查文言语句朗读节奏的划分，解题关键在于掌握文言停顿的基本规则，如句首发语词后、主谓之间、状语与中心语之间的停顿要求，同时要结合语义判断停顿是否合理，避免割裂完整语义。平时学习中需多积累文言虚词用法和句子结构知识，提升文言断句能力。
【难度系数】
0.6

三、我会选。
1. 给加点字选择正确的读音，打上“√”。
盾之坚(wú wù)
物莫能(xiàn xuàn)也
其人(fú fó)能应也
(fú fū)不可陷之盾与无不陷之矛

三、1. wú xiàn fú fú

【分析】
这道题考查文言文重点字词的读音，解题时可结合课文内容和字词含义来判断：
1. “吾”在文言文中表“我”的意思，固定读音为wú，不要误读为wù；
2. “陷”在这里是“刺破、穿透”的意思，正确读音是xiàn，xuàn为错误读音；
3. “弗”表示“不”，文言文中固定读音为fú，不要读成fó；
4. “夫”在这里是句首发语词，用于引出议论，读音为fú，fū是指丈夫等含义时的读音，此处需区分语境。
【解析】
逐一判断加点字的正确读音：
“吾盾之坚”中“吾”读wú；
“物莫能陷也”中“陷”读xiàn；
“其人弗能应也”中“弗”读fú；
“夫不可陷之盾与无不陷之矛”中“夫”作为句首发语词，读fú。
【答案】
wú xiàn fú fú
【知识点】
文言文生字读音、多音字辨析
【点评】
本题考查对文言文《自相矛盾》中重点字词读音的掌握，尤其要注意多音字“夫”的不同语境读音，需结合字词含义和用法准确判断，是文言文学习的基础考点。
【难度系数】
0.8

2. 下列词语中有错别字的一项是()。

A.寓言
B.陷入
C.茅与盾
D.声誉

2. C

【分析】
要找出有错别字的一项，需逐个辨析选项中词语的字形：先回忆每个词语的正确写法，对比选项中的字形是否符合规范。A选项“寓言”是正确的文学体裁名称；B选项“陷入”指落入某种困境或状态，字形无误；C选项中“茅”是茅草的意思，而表示古代兵器的应该是“矛”，正确写法为“矛与盾”，所以该选项有错别字；D选项“声誉”指声望名誉，字形正确。通过逐一排查，就能确定错误选项。
【解析】
A选项“寓言”：字形正确，指含有讽喻或明显教训意义的故事。
B选项“陷入”：字形正确，指落在不利的境地。
C选项“茅与盾”：“茅”为错别字，正确应为“矛”，“矛与盾”出自寓言故事，指古代两种兵器，比喻言行自相抵触。
D选项“声誉”：字形正确，指声望和名誉。
综上，有错别字的一项是C。
【答案】
C
【知识点】
汉字字形辨析
【点评】
本题考查形近字的辨识，需注意区分“矛”（兵器）和“茅”（茅草）这类形近字，日常学习中要多积累易错字形，避免因形近字混淆而出错。
【难度系数】
0.8

四、根据意思，写出对应的文言句子。
1. 我的盾牌非常坚固，无论用什么东西都无法刺破它。

2. 无法被刺破的盾牌和刺得破所有盾牌的长矛，是不可能共同存在的。

四、1. 吾盾之坚，物莫能陷也。
2. 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

【分析】
首先回忆文言文《自相矛盾》的原文内容，然后将题干中的现代汉语逐词对应转化为文言字词：第一句中，“我的”对应文言中的“吾”，“盾牌”是“盾”，“非常坚固”可表述为“之坚”，“无论用什么东西都无法刺破它”对应“物莫能陷也”，组合成通顺的文言句子；第二句中，“无法被刺破的盾牌”是“不可陷之盾”，“刺得破所有盾牌的长矛”是“无不陷之矛”，“不可能共同存在”对应“不可同世而立”，再加上文言中常用的发语词“夫”引出议论，即可得到对应的文言句子。
【解析】
1. 对题干内容逐词转化：“我的”译为“吾”，“盾牌”译为“盾”，“非常坚固”用“之坚”体现（“之”用于主谓之间，突出盾的坚固属性），“无论用什么东西都无法刺破它”译为“物莫能陷也”（“物”指任何事物，“陷”为刺破之意），组合得：吾盾之坚，物莫能陷也。
2. 同样逐词对应：“无法被刺破的盾牌”译为“不可陷之盾”，“刺得破所有盾牌的长矛”译为“无不陷之矛”，“不可能共同存在”译为“不可同世而立”，句首添加发语词“夫”以引出观点，组合得：夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
【答案】
四、1. 吾盾之坚，物莫能陷也。
2. 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
【知识点】
《自相矛盾》原文识记、文言实词理解、文言语句对应
【点评】
本题考查文言文经典篇目《自相矛盾》的原文识记与文言翻译能力，要求学生准确掌握文言字词含义与语句的对应关系，既巩固了文言文基础积累，也能提升学生的文言转化思维。
【难度系数】
0.8

五、根据课文内容，把下面的句子补充完整。
《自相矛盾》讲的是一个卖盾牌和长矛的人，夸耀他的盾牌，又夸耀他的长矛。有人说：“，会怎样呢？”那人答不上来了。这个故事告诉我们：。

五、坚固 锋利 用您的长矛刺您的盾牌 说话做事不要相互抵触、前后矛盾，要前后一致、实事求是

【分析】
首先要回忆课文《自相矛盾》的内容，卖矛和盾的人为了推销商品，先夸耀盾牌的特性，再夸耀长矛的特性；接着有人针对他的夸耀提出了针对性的问题，让他无法作答；最后要明确这个寓言故事蕴含的道理。我们可以从课文原文中找到对应的词句，再准确提炼出故事的寓意。
【解析】
根据课文《自相矛盾》的原文内容和寓意，依次补充句子：
1. 卖盾牌和长矛的人夸耀他的盾牌坚固；
2. 又夸耀他的长矛锋利；
3. 有人提出的问题是：“用您的长矛刺您的盾牌，会怎样呢？”；
4. 故事告诉我们的道理是：说话做事不要相互抵触、前后矛盾，要前后一致、实事求是。
【答案】
坚固 锋利 用您的长矛刺您的盾牌 说话做事不要相互抵触、前后矛盾，要前后一致、实事求是
【知识点】
课文内容识记、寓言寓意理解
【点评】
本题考查对课文《自相矛盾》内容及寓意的掌握，需要学生熟悉课文原文，准确理解寓言所传达的道理，有助于提升学生对经典寓言的理解和识记能力。
【难度系数】
0.8