2026年课堂作业武汉出版社八年级物理下册人教版第114页答案
6. “科技兴则民族兴,科技强则国家强。”中国第三艘航母的名字叫中国人民解放军海军福建舰,简称“福建舰”。“福建舰”是我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰,采用平直通长飞行甲板,配置电磁弹射和阻拦装置,满载排水量 8 万余吨。如图所示,舰载机既要在航母上起飞,又要在航母上降落。下列说法正确的是(
D
)。

A.舰载机加速升空的过程中,它的机械能不变
B.空中加油机对匀速飞行的舰载机加油过程中,舰载机动能不变
C.舰载机的着舰速度越快,它的惯性越大
D.舰载机着舰时,阻拦索的拉力改变了它的运动状态

答案

6. D

解析

【分析】
要判断各选项的正误,需结合机械能、动能、惯性、力与运动状态的相关知识逐一分析:
1. 分析A选项:机械能包括动能和势能,舰载机加速升空时,速度增大动能增大,高度升高重力势能增大,机械能会增大,因此A错误。
2. 分析B选项:动能与质量和速度有关,舰载机匀速飞行时速度不变,但加油过程中质量增加,动能会增大,因此B错误。
3. 分析C选项:惯性是物体的固有属性,仅与物体的质量有关,与速度无关,所以着舰速度快不会改变惯性大小,C错误。
4. 分析D选项:力可以改变物体的运动状态,舰载机着舰时,阻拦索的拉力使舰载机的速度减小,运动状态发生改变,D正确。
【解析】
A. 舰载机加速升空过程中,质量不变,速度增大则动能增大,高度升高则重力势能增大。机械能为动能与重力势能的总和,因此机械能增大,A选项错误。
B. 空中加油机对匀速飞行的舰载机加油时,舰载机的速度不变,但质量增加。根据动能的计算公式$E_k=\frac{1}{2}mv^2$,动能与质量和速度有关,速度不变、质量增大时,动能增大,B选项错误。
C. 惯性是物体的固有属性,其大小只与物体的质量有关,与物体的运动速度无关。舰载机着舰时速度变化,但质量不变,因此惯性大小不变,C选项错误。
D. 力可以改变物体的运动状态,舰载机着舰时,阻拦索的拉力使舰载机的运动速度减小,运动状态发生了改变,D选项正确。
【答案】
D
【知识点】
机械能的变化、惯性的概念、力与运动状态
【点评】
本题结合舰载机的实际场景,考查机械能、动能、惯性及力的作用效果的基础物理知识,需要准确掌握各物理概念的影响因素,将物理知识与实际应用结合分析,侧重对基础概念的理解与运用。
【难度系数】
0.7
7. 如图,跳台滑雪运动员由高处急速滑下,在即将到达赛道底部时,他双膝弯曲,使劲一蹬,顺势跃向空中。为减小空气阻力的影响,他上身前倾,双臂后摆,整个身体就像一架飞机,向前滑翔。下列有关滑雪中的物理知识,说法正确的是(
A
)。

A.双膝弯曲,不但降低了重心,而且减小了重力势能,转化为更多的动能
B.运动员使用雪杖向后用力撑地增大下滑速度,目的是增大惯性,从而利用惯性跳得更远
C.由于运动员背上的空气流速小于滑雪板下面的空气流速,从而产生向上的升力
D.雪橇板有较大面积,目的是减小运动员的脚对雪道的压力

答案

7. A

解析

【分析】
要解决这道题,需逐个结合对应的物理知识分析每个选项:
1. 对于选项A,回忆重力势能的影响因素(质量、高度),重力势能与动能的转化关系,判断降低重心对重力势能和动能转化的影响;
2. 对于选项B,明确惯性的唯一影响因素是质量,与速度无关,分析该选项的错误点;
3. 对于选项C,根据流体压强与流速的关系(流速快的位置压强小),判断运动员身体不同位置的空气流速大小,进而分析升力的产生原因;
4. 对于选项D,区分压力和压强的概念,回忆减小压强的方法,分析雪橇板面积大的作用。
通过逐一排查错误选项,确定正确答案。
【解析】
逐一分析各选项:
A选项:重力势能的大小由物体的质量和高度决定($E_p=mgh$)。双膝弯曲时,运动员的重心降低,高度$h$减小,质量$m$不变,因此重力势能减小;下滑过程中,减小的重力势能会转化为更多的动能,该选项说法正确。
B选项:惯性是物体的固有属性,其大小仅与物体的质量有关,与速度无关。运动员使用雪杖向后用力撑地增大下滑速度,是为了获得更大的动能,利用惯性跳得更远,并非增大惯性,该选项说法错误。
C选项:运动员上身前倾、双臂后摆时,背上的空气流速大于滑雪板下面的空气流速(背上空气流通路径更顺畅,流速更快)。根据流体压强与流速的关系,流速大的位置压强小,因此背上空气压强小于滑雪板下方的空气压强,从而产生向上的升力。该选项中空气流速的关系描述错误,故说法错误。
D选项:雪橇板的较大面积,是在压力(压力大小等于运动员与装备的总重力,大小不变)一定时,通过增大受力面积来减小对雪道的压强,并非减小压力,该选项说法错误。
综上,正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
重力势能与动能的转化、惯性的特性、流体压强与流速的关系
【点评】
本题综合考查力学多个核心知识点在实际运动中的应用,需准确区分易混淆的物理概念(如惯性与速度的关系、压力与压强的区别),要求学生能将物理知识与生活场景结合,对知识的理解和应用能力有一定要求。
【难度系数】
0.6
8. 下列对雨滴在空中匀速下落过程的分析(不考虑雨滴质量的变化和雨滴受到的浮力),正确的是(
A
)。

A.雨滴受到平衡力的作用
B.雨滴下落过程中机械能保持不变
C.雨滴受到的重力大于它受到的阻力
D.雨滴的重力势能转化为动能

答案

8. A

解析

【分析】
首先,我们需要明确雨滴匀速下落的运动状态:匀速直线运动属于平衡状态,平衡状态下物体受到的力是平衡力,这是解题的关键切入点。接下来逐一分析每个选项:
1. 对于选项A,根据平衡状态的受力特点,匀速运动的物体受平衡力作用,可初步判断该选项正确;
2. 选项B,机械能包括动能和重力势能,雨滴匀速下落时速度不变,动能不变,但高度降低,重力势能减小,因此机械能会减小,该选项错误;
3. 选项C,匀速下落时重力和阻力是一对平衡力,大小应该相等,而非重力大于阻力,该选项错误;
4. 选项D,雨滴动能不变,重力势能减小,减少的重力势能是用来克服阻力做功转化为内能,并非转化为动能,该选项错误。
【解析】
雨滴在空中匀速下落,处于平衡状态:
选项A:平衡状态下物体受到平衡力的作用,因此雨滴受到的重力和阻力是一对平衡力,该选项正确;
选项B:机械能=动能+重力势能,雨滴匀速下落时,质量不变、速度不变,动能不变;质量不变、高度降低,重力势能减小,所以机械能减小,该选项错误;
选项C:雨滴匀速下落,处于平衡状态,重力与阻力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上,是一对平衡力,该选项错误;
选项D:雨滴动能不变,重力势能减小,减少的重力势能转化为内能(克服空气阻力做功),并非转化为动能,该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
平衡力的判定、机械能的变化分析、动能与势能的转化
【点评】
本题是初中力学基础综合题,主要考查平衡状态的受力分析以及机械能的相关知识,需要学生准确掌握平衡力的特点、动能和重力势能的影响因素,同时理解机械能变化的判断方法,对基础知识点的掌握程度要求较高。
【难度系数】
0.7