五、反义词连线。
囫囵吞枣 百思不解
张冠李戴 养尊处优
恍然大悟 枯燥无味
饱经风霜 对号入座
紧张动人 慢慢腾腾
匆匆忙忙 认认真真
马马虎虎 清清楚楚
模模糊糊 细嚼慢咽

囫囵吞枣—细嚼慢咽；张冠李戴—对号入座；恍然大悟—百思不解；饱经风霜—养尊处优；紧张动人—枯燥无味；匆匆忙忙—慢慢腾腾；马马虎虎—认认真真；模模糊糊—清清楚楚。

本题要求将给出的词语与其对应的反义词相连，需要根据每个词语的含义来找出其反义词。
“囫囵吞枣”表示学习或理解事物不细致、不认真，其反义词应为“细嚼慢咽”，表示认真学习、仔细理解；
“张冠李戴”表示弄错了对象或事实，其反义词应为“对号入座”，表示与实际相符合；
“恍然大悟”表示突然明白，其反义词应为“百思不解”，表示怎么想也不明白；
“饱经风霜”表示经历了许多困难和挫折，其反义词应为“养尊处优”，表示生活在优越的环境中；
“紧张动人”表示情节紧张、吸引人，其反义词应为“枯燥无味”，表示没有趣味；
“匆匆忙忙”表示匆促、忙碌，其反义词应为“慢慢腾腾”，表示缓慢；
“马马虎虎”表示做事不认真，其反义词应为“认认真真”，表示做事细致、认真；
“模模糊糊”表示不清晰，其反义词应为“清清楚楚”，表示清晰明了。

六、课内阅读自我检测。
这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概可能是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情按在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李带地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。
1. 找出文中两个错别字,在文中用修改符号圈画出来,并加以改正。
2. 用横线画出文中的一个病句,并改正在下面。______
3. “我”羞愧是因为______,悔恨是因为______。
4. 说说你对文中画线句子的理解。______
5. 从这段话中你感受到鲁迅先生是一个怎样的人？______

1. 按一安 带一戴 2. 删去“大概”或“可能”。3. 回答伯父提问时张冠李戴 平时读书囫囵吞枣 4. 伯父是在用幽默的语言委婉地批评‘我’读书太马虎。5. 关心下一代，说话风趣、幽默、含蓄。

七、读下文,回答问题。
老舍先生(节选)
汪曾祺
北京旧社会有一些盲艺人,他们沿街卖艺,有的还兼带算命,生活很苦。他们的“玩意儿”和传统的艺人不全一样。新中国成立后,老舍先生因和一些盲艺人熟识,提议把这些盲艺人组织起来,使他们的生活有出路,别让他们的“玩意儿”绝了。为了引起各方面的重视,他把盲艺人请到市文联演唱了一次。老舍先生亲自主持,做了介绍,还特烦两位老艺人翟少平、王秀卿唱了一段《当皮箱》。这是一个喜剧性的牌子曲,里面有一个人物是当铺的掌柜,说山西话；有一个牌子叫“鹦哥调”,句尾和声用喉舌做出有点像母猪拱食的声音,很特别,很逗。这个段子和这个牌子,是传统艺人没有的。老舍先生那天显得很兴奋。
(有改动)
1. 从文中找出下面词语的近义词。
提倡—( ) 熟悉—( )
2. 用恰当的小标题概括该段内容。______
3. 短文叙述了老舍的一件什么事？你认为老舍先生和本课中的鲁迅先生有什么共同的特点？______

1. 提议 熟识 2. 为盲艺人谋划生计（意思对即可） 3. 叙述了老舍为盲艺人谋划生计的事。他和鲁迅都是关心底层人民疾苦的人。（意思对即可）