二、在下列加点字的正确读音下画“√”。
围战(jiān qiān) 憬(chōng chóng) 双(xī qī) 着(jiā jiá)

jiān chōng xī jiā

三、回顾课文,想一想课文的写作技巧。
课文的开头从天安门的______写起,结尾又回到______,开头与结尾______,这样写的好处是______。

灯光 天安门璀璨的华灯 首尾呼应 使“灯光”成为全文的线索，结构完整

四、课内阅读自我检测。
整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡,望着黑魆魆的围墙。突然,黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。这火光虽然微弱,对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了,战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。
后来才知道,在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。
1. 结合上下文理解,文中“千钧一发的时刻”指的是什么？______
2. 结合前文对郝副营长的描写,你觉得郝副营长为什么要点燃那本书？______
3. 如今在灯光下学习的你,要对郝副营长说些什么？______

1. 文中的“千钧一发”的时刻指的是战士们面对黑魆魆的围墙找不到突破口而束手无策的那一刻。
2. 郝副营长为了心中崇高的理想，为了孩子们能在灯光下（和平的环境里）学习，不惜牺牲自己年轻的生命。
3. 略