6. 阅读材料,回答问题。
某校九年级(1)班开展了创新的主题探究活动,以下是同学们搜集的资料：筑梦天宫,神舟飞船接续冲天,神舟十六号、神舟十七号、神舟十八号载人航天任务相继实施,中国人进入了自己的空间站。5G应用,截至2023年4月底,5G基站总数达273.3万个,5G网络覆盖全国所有地级市、县城城区。量子霸权,要知道中国如今已经实现了“量子霸权”,许多有关量子技术的研发技术都掌握在中国人的手里,中国的量子计算机更是在不久之前问世,震撼了世界所有人。
(1)从同学们展示的以上资料中你能得出什么结论？
(2)请你列举一项你们小组的奇思妙想,并说明它将给人们带来哪些惊喜。
(3)活动结束后,同学们进行了感悟分享和总结反思：
收获一：实现高水平科技自立自强,归根结底要靠高水平创新型人才。青年一代有理想、有本领、有担当,科技就有前途,创新就有希望！
收获二：面向未来,我们要关切国家发展,培养自主创新能力,让我们一起向未来！
结合同学们的感悟,谈一谈你参加此次活动的收获。

(1) 结论：我国在航天技术、5G通信技术、量子科技等重要领域取得了突破性成就，科技创新能力显著提升，在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，部分领域已走在世界前列，正稳步推进科技强国建设。
(2) 示例：奇思妙想：智能垃圾分类回收机器人。
惊喜：它能自动识别不同种类的垃圾并精准分类回收，提高垃圾分类效率；可自动压缩垃圾，增加回收箱容量，减少清运频次；还能通过语音提示向人们普及垃圾分类知识，帮助人们养成良好的垃圾分类习惯，助力环保事业发展，改善生活环境。
(3) 我的收获：①思想层面：深刻理解了创新对国家发展的重要性，认识到创新型人才是实现科技自立自强的关键，增强了我对国家科技创新成就的认同感与自豪感；②行动层面：明确了青年的责任担当，我将树立科学理想，努力学习文化知识，在日常学习中注重培养观察、思考和实践能力，提升自主创新素养；③价值层面：懂得了要将个人发展与国家需求紧密结合，未来会主动关切国家科技发展方向，积极参与创新实践活动，立志成为有理想、有本领、有担当的创新型人才，为国家科技进步贡献力量。

(1) 本题考查我国科技创新的发展现状，需结合材料中航天、5G、量子技术的成果，联系九年级上册“创新改变生活”相关知识点，总结我国科技创新的成就。
(2) 本题考查创新设想及意义，需结合生活实际提出合理的创新构思，阐述其对生活的积极影响，体现创新的价值。
(3) 本题考查参与创新主题活动的收获，需围绕材料中“创新型人才”“青年担当”“自主创新”“国家发展”等核心内容，从思想认识、行动方向等角度总结。