四、阅读课文片段，完成练习。
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
1. 这是对“我”说的一段话。这段话的主要意思是。
2. 围绕着梅花的秉性，片段讲了哪几层意思？

3. “她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！”对这句话的理解正确的是()。
A. 这句话直接赞美梅花不怕寒冷，生命力强。
B. 这句话借赞美梅花不畏风雪开放的特点，与下文照应，歌颂中华儿女顶天立地、不肯低头折节的精神。

1. 外祖父；外祖父教育“我”要学习梅花的品格，做一个有气节的中国人
2. 讲了三层意思：①赞美梅花不畏严寒、有品格、有灵魂、有骨气的特点；②把梅花和中华民族有气节的人物联系起来，说明他们如同梅花般顶天立地、不肯低头折节；③叮嘱“我”无论身处何种境遇，都要有梅花的秉性
3. B

1. 根据课文内容可知，这段话是外祖父对“我”说的。其主要意思是外祖父通过赞美梅花的品格，教育“我”要学习梅花的秉性，做一个有气节的中国人。
2. 围绕梅花的秉性，片段讲了三层意思：①赞美梅花不畏严寒、有品格有灵魂有骨气的特点；②将梅花与中华民族有气节的人物联系起来，说明他们像梅花一样顶天立地、不肯低头折节；③教育“我”无论在怎样的境遇里，都要有梅花的秉性。
3. 这句话表面赞美梅花，实则借梅花的特点歌颂中华儿女顶天立地、不肯低头折节的精神，与下文内容相照应，所以选B。

五、阅读短文，完成练习。
钱 学 森
1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正驶往香港。一位40来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。
钱学森1934年毕业于交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着()的待遇，有()的生活和()的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”
1949年10月1日，中华人民共和国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在中华人民共和国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。
此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们坦露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没有设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”
听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！”
然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过5年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。
钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。
1. 将下面词语填入文中的括号里。
优越 富裕 优厚
2. 联系上下文，写出文中加点词语的意思。
劈波斩浪：
魂牵梦绕：
3. 读文中画横线的句子，你感受到了什么？

1. 优厚、富裕、优越
2. 劈波斩浪：船只冲开波浪前行，文中指巨轮在太平洋上冲破海浪航行，表现出钱学森急切归国的心情。
魂牵梦绕：形容对人或事物十分思念，文中指钱学森对祖国无比思念，一心想要回到祖国。
3. 我感受到钱学森始终心系祖国，有着深厚的爱国情怀，把为祖国和人民贡献力量当作自己的使命，时刻准备着报效祖国。

1. 第一题：“优厚”通常搭配“待遇”，“富裕”用来形容生活的富足状态，“优越”多与“工作条件”搭配，据此可确定填空顺序。
2. 第二题：结合文中语境理解词语，“劈波斩浪”指巨轮冲开波浪航行，体现钱学森归国的急切；“魂牵梦绕”指钱学森对祖国思念至极，一心渴望回国。
3. 第三题：画线句子直接表达了钱学森的心声，能看出他时刻牢记自己的中国身份，把为祖国和人民做事当作目标，饱含强烈的爱国情怀。