2026年知识与能力训练八年级物理下册人教版第74页答案
4. 体育课上,周老师在给学生分步骤讲解扔实心球的要领,其中在第4步骤的时候特别强调了学生要尽可能地后仰,让身体形成反弓形。请你从物理学角度解释一下这么做的重要性。

答案

解:身体后仰形成反弓形,可增大身体的重心高度,增加人的重力势能;
在投掷实心球时,重力势能可转化为更多的动能,使实心球获得更大的初速度,从而将实心球扔得更远。

解析

【解析】
身体后仰形成反弓形,可增大身体的重心高度,增加人的重力势能;在投掷实心球时,重力势能可转化为更多的动能,使实心球获得更大的初速度,从而将实心球扔得更远。
【答案】
身体后仰形成反弓形,可增大重心高度以增加重力势能,投掷时重力势能能转化为更多动能,让实心球获得更大初速度,进而将实心球扔得更远。
【知识点】
重力势能影响因素、动势能相互转化
【点评】
本题结合体育实际动作考查机械能转化知识,体现物理知识在生活中的应用,培养知识应用意识。
【难度系数】
0.6
5. 蹦极是一种极限运动。如题5图所示,A点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置,B点是游戏者所能到达的最低点。(整个过程中不计能量损耗,不计绳重)
(1)下列关于能量变化的说法,正确的有

①游戏者从A到B的过程中,动能不断增大,重力势能不断减小,重力势能转化为动能;②游戏者从A到B的过程中,动能先变大后变小;③游戏者在A点时,运动速度最大,动能最大;④游戏者在B点时,动能为零,重力势能最小,绳子的弹性势能最大;⑤游戏者从O到B的过程中,机械能守恒;⑥在整个蹦极的过程中,人与弹性绳机械能守恒。
(2)已知OA间的高度差为h₁,AB间的高度差为h₂,游戏者所受的重力为G,则从O位置到B位置游戏者所受的重力做功是
;在此过程中弹性绳的弹性势能增加量为

答案

②④⑥
$G(h_1+h_2)$
$G(h_1+h_2)$

解析

【解析】
(1) 分析各说法:
① 游戏者从A到B的过程中,开始弹性绳弹力小于重力,速度增大,动能增大;当弹力等于重力后,弹力大于重力,速度减小,动能减小,故动能先变大后变小,不是不断增大,且重力势能转化为动能和弹性势能,①错误;
② 由上述分析,游戏者从A到B过程动能先变大后变小,②正确;
③ 速度最大的位置是A到B间弹力等于重力的位置,不是A点,③错误;
④ B点是最低点,游戏者速度为0,动能为0,高度最低,重力势能最小,弹性绳形变程度最大,弹性势能最大,④正确;
⑤ 从O到A游戏者机械能守恒,但从A到B,游戏者的机械能转化为弹性绳的弹性势能,游戏者的机械能不守恒,⑤错误;
⑥ 整个过程不计能量损耗,人与弹性绳组成的系统,只有重力和弹力做功,机械能守恒,⑥正确。
故正确的是②④⑥。
(2) 重力做功:$W=G(h_1+h_2)$;
不计能量损耗,游戏者减少的重力势能全部转化为弹性绳的弹性势能,故弹性势能增加量等于重力做功,即$G(h_1+h_2)$。
【答案】
(1) $\boldsymbol{②④⑥}$
(2) $\boldsymbol{G(h_1+h_2)}$;$\boldsymbol{G(h_1+h_2)}$
【知识点】
动能与势能的转化;机械能守恒条件;重力做功计算
【点评】
本题考查动能、重力势能、弹性势能的转化及机械能守恒的判断,需明确不同阶段的受力和能量转化情况,区分单个物体与系统的机械能守恒条件。
【难度系数】
0.6
6. 如题6图所示,AB为光滑弧形槽,滑槽底部与光滑水平面平滑连接,一个小球从滑槽A处由静止开始下滑,运动到C处挤压弹簧,D处为弹簧被挤压到最短长度时的位置。针对此过程下列分析正确的是(
)。

A.小球由A到D的过程中,机械能守恒
B.小球由A到B的过程中,机械能守恒
C.小球由B到C的过程中,机械能不断减小
D.小球由C到D的过程中,弹性势能转化为动能

答案

B

解析

【解析】
逐一分析各选项:
选项A:小球由A到D的过程中,在C到D阶段,弹簧的弹力对小球做功,小球的机械能转化为弹簧的弹性势能,小球的机械能不守恒,故A错误。
选项B:AB为光滑弧形槽,小球由A到B的过程中,只有重力做功,机械能守恒,故B正确。
选项C:BC段为光滑水平面,小球不受摩擦力,机械能守恒,不会不断减小,故C错误。
选项D:小球由C到D的过程中,小球的动能转化为弹簧的弹性势能,而非弹性势能转化为动能,故D错误。
【答案】
B
【知识点】
机械能守恒条件、动能与势能的转化
【点评】
本题考查机械能守恒的判断及能量转化的分析,需明确不同运动阶段的受力情况,准确判断能量的转化形式,光滑接触面无机械能因摩擦损耗,涉及弹簧时要关注弹性势能的变化。
【难度系数】
0.7