2026年自我提升与评价九年级数学下册人教版第2页答案
例2(2024·安徽)【实践背景】
在柑橘收获季节,某数学兴趣小组前往某柑橘基地开展实践活动,其中一个实践项目是在光照、土壤、空气湿度等外部环境基本一致的条件下,对甲、乙两个柑橘园的优质柑橘情况进行调查统计。
【收集整理】
从甲、乙两个柑橘园采摘的柑橘中各随机选取200个。在技术人员指导下,测量每个柑橘的直径作为样本数据,柑橘的直径用x(单位:cm)表示,将所收集的样本数据进行如下分组。

整理样本数据,并绘制甲、乙两个柑橘园样本数据的频数分布直方图(如图)。
甲柑橘园样本数据频数分布直方图 乙柑橘园样本数据频数分布直方图

【分析运用】根据以上信息,回答下列问题。
(1)求图①中a的值。
(2)若将表格中A,B,C,D,E五组数据的平均数分别取为4,5,6,7,8,请计算乙柑橘园样本数据的平均数。
(3)有下列结论:①甲、乙两个柑橘园样本数据的中位数均在C组;②甲、乙两个柑橘园样本数据的众数均在C组;③甲、乙两个柑橘园样本数据的最大数与最小数的差相等。其中正确的是
。(填序号)
(4)结合市场情况,将C,D两组的柑橘认定为一级,B组的柑橘认定为二级,其他组的柑橘认定为三级,其中一级柑橘的品质最优,二级次之,三级最次。试估计哪个园的柑橘品质更优,并说明理由。
分析(1)用200减去A,B,C,E四组的频数之和可得a的值;
(2)根据加权平均数公式计算即可;
(3)根据中位数、众数的相关知识解答即可;
(4)根据频数直方图提供的信息判断即可。

答案

(1) 甲柑橘园总频数为200,由图①知A组15,B组70,C组50,E组25,所以$a=200-(15+70+50+25)=40$。
(2) 乙柑橘园各组频数:A组15,B组50,C组70,D组50,E组15。平均数为$\frac{15×4+50×5+70×6+50×7+15×8}{200}=\frac{60+250+420+350+120}{200}=\frac{1200}{200}=6$。
(3) ①
(4) 甲园一级(C、D组)频数:50+40=90,比例$\frac{90}{200}=45\%$;乙园一级频数:70+50=120,比例$\frac{120}{200}=60\%$。因为60%>45%,所以乙园品质更优。

解析

【解析】
(1) 甲柑橘园样本总数为200,已知A组15,B组70,C组50,E组25,根据频数总和等于样本总数,可得$a=200-(15+70+50+25)=40$。
(2) 乙柑橘园各组频数分别为A组15,B组50,C组70,D组50,E组15,根据加权平均数公式,乙柑橘园样本数据的平均数为$\frac{15×4+50×5+70×6+50×7+15×8}{200}=\frac{1200}{200}=6$。
(3) ①甲柑橘园前两组累计频数为$15+70=85$,前三组累计频数为$85+50=135$,中位数为第100、101个数据的平均数,落在C组;乙柑橘园前两组累计频数为$15+50=65$,前三组累计频数为$65+70=135$,中位数也落在C组,故①正确。②甲柑橘园B组频数最大,众数在B组;乙柑橘园C组频数最大,众数在C组,故②错误。③分组相同但实际样本数据的最大数与最小数差值不一定相等,故③错误。因此正确结论为①。
(4) 甲柑橘园一级柑橘(C、D组)频数为$50+40=90$,占比为$\frac{90}{200}=45\%$;乙柑橘园一级柑橘频数为$70+50=120$,占比为$\frac{120}{200}=60\%$。因为$60\%>45\%$,所以乙柑橘园一级柑橘占比更高,品质更优。
【答案】
(1) $\boldsymbol{a=40}$
(2) $\boldsymbol{6}$
(3) $\boldsymbol{①}$
(4) 乙柑橘园的柑橘品质更优,理由:甲柑橘园一级柑橘占比为45%,乙柑橘园一级柑橘占比为60%,60%>45%,故乙柑橘园品质更优。
【知识点】
加权平均数、中位数与众数、频数分布直方图应用
【点评】
本题以柑橘调研为实际背景,考查频数分布直方图的相关计算,综合运用加权平均数、中位数、众数的概念及用样本估计总体的思想,要求学生能从图表提取有效数据并分析计算,提升数据分析与处理能力。
【难度系数】
0.7