1. 判断(正确的画“√”，错误的画“×”)。
(1)0.2和0.20的大小相等，意义也相同。()
(2)小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。()
(3)4元8角可以写成4.80元。()

×
√
√

【解析】
(1) 0.2和0.20的大小相等，但0.2的计数单位是0.1，表示2个0.1；0.20的计数单位是0.01，表示20个0.01，二者意义不同，所以该说法错误。
(2) 根据小数的基本性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，所以该说法正确。
(3) 因为1角=0.1元，8角=0.8元，4元8角=4.8元，根据小数的基本性质，4.8元可以写成4.80元，所以该说法正确。
【答案】
(1)×；(2)√；(3)√
【知识点】
小数的基本性质、小数的意义、人民币单位换算
【点评】
本题主要考查小数的基本性质、小数意义的理解以及人民币单位的换算，需注意小数的大小与意义的区别，掌握人民币单位间的进率是解题关键。
【难度系数】
0.8

2. 把下面每组中与其他数大小不相等的数圈出来。
（1）7.080 7.08 7.80 7.0800
（2）1.9 1.90 1.900 19
（3）10.03 100.3 10.030 10.0300

3. 化简下面的小数。
0.4200=() 6.060=()
56.00=() 10.5070=()

0.42
6.06
56
10.507

【解析】
根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，对各数化简如下：
1. 去掉0.4200末尾的两个0，得0.42；
2. 去掉6.060末尾的一个0，得6.06；
3. 去掉56.00末尾的两个0，得56；
4. 去掉10.5070末尾的一个0，得10.507。
【答案】
0.42；6.06；56；10.507
【知识点】
小数的性质
【点评】
本题考查小数性质的实际应用，需明确只有小数末尾的0才能去掉，其他位置的0不能随意删除，否则会改变小数大小。
【难度系数】
0.9

4. 不改变数的大小，将下列各数写成两位小数。
0.030=() 7.2=()
4=() 30.4200=()
0.2=() 14.080=()

0.03
7.20
4.00
30.42
0.20
14.08

【解析】
根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，对各数改写如下：
1. 0.030去掉末尾的1个0，得0.03；
2. 7.2在末尾添上1个0，得7.20；
3. 4是整数，在个位后加小数点并添2个0，得4.00；
4. 30.4200去掉末尾的2个0，得30.42；
5. 0.2在末尾添上1个0，得0.20；
6. 14.080去掉末尾的1个0，得14.08。
【答案】
0.03、7.20、4.00、30.42、0.20、14.08
【知识点】
小数的性质
【点评】
本题考查小数性质的实际应用，重点掌握在不改变数的大小的前提下，通过添上或去掉小数末尾的0来改写小数的方法，属于基础题型。
【难度系数】
0.9

5. 用四张数字卡片 3 2 0 0 和小数点.，按要求组成不同的小数。(每张卡片都要用上)
(1)组成的最小三位小数是()。
(2)不改变数的大小，组成的小数能去掉两个0的是()。
(3)组成的小数两个0都不能去掉的是()。
[第(2)题和第(3)题至少写出一个小数]

0.023
32.00
0.032

【解析】
(1) 要组成最小的三位小数，需让整数部分尽可能小，整数部分取0，再将剩余数字按从小到大的顺序放在小数部分，得到0.023。
(2) 根据小数的性质：小数末尾的0去掉后不改变数的大小，因此组成的小数需让两个0都在末尾，如32.00（答案不唯一）。
(3) 要使两个0都不能去掉，需让0不在小数的末尾，如0.032（答案不唯一）。
【答案】
(1) $\boldsymbol{0.023}$
(2) $\boldsymbol{32.00}$（答案不唯一，如23.00、2.300等均可）
(3) $\boldsymbol{0.032}$（答案不唯一，如0.302、3.002等均可）
【知识点】
小数的性质、小数的组成
【点评】
本题考查对小数性质的理解和小数的组成，通过构造不同要求的小数，提升对小数概念的应用能力，需明确小数末尾0的特性。
【难度系数】
0.6