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3. 托米的老师为什么被搬走？()
A.历史部分调得太快，托米听不懂。
B.历史部分的装置显示不出图像。
C.不能回答托米的问题。
D.托米的老师没有托米爸爸聪明。
A.历史部分调得太快，托米听不懂。
B.历史部分的装置显示不出图像。
C.不能回答托米的问题。
D.托米的老师没有托米爸爸聪明。
答案
B
4. 玛琪为什么觉得过去的学校很有趣？下面的原因与课文内容不符的一项是()
A.因为大家一起上学，一起玩耍。
B.因为大家功课一样，可以互相讨论，互相帮助。
C.因为老师是真正的人。
D.因为老师对每个学生的教法是不同的。
A.因为大家一起上学，一起玩耍。
B.因为大家功课一样，可以互相讨论，互相帮助。
C.因为老师是真正的人。
D.因为老师对每个学生的教法是不同的。
答案
D
二、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1. 科幻小说常常是立足现实，幻想未来，而这篇科幻小说却是立足未来，反观现实。()
2. 课文告诉我们，在作者的想象中，未来的上学方式有三大变化：阅读媒介的变化、教师的变化、授课方式的变化。()
3. 这篇小说主要以人物动作描写、心理活动描写展开情节，刻画人物。()
4. 读科幻小说，除了关注小说三要素外，还要关注其科学性和幻想性。()
1. 科幻小说常常是立足现实，幻想未来，而这篇科幻小说却是立足未来，反观现实。()
2. 课文告诉我们，在作者的想象中，未来的上学方式有三大变化：阅读媒介的变化、教师的变化、授课方式的变化。()
3. 这篇小说主要以人物动作描写、心理活动描写展开情节，刻画人物。()
4. 读科幻小说，除了关注小说三要素外，还要关注其科学性和幻想性。()
答案
√
√
×
√
√
×
√
三、阅读下面的科幻小说，完成练习。
孩子最好的朋友(节选)
[美国]艾萨克·阿西莫夫
安德森先生说：“亲爱的，吉米在哪里？”
“在外面的环形山上，”安德森太太回答道，“他没事的，有罗伯特和他在一起。——它到了吗？”
“到了。正在火箭站通过那些烦人的检查呢。事实上，我自己都等不及想看见它了。从15年前离开地球后，如果不算上电影或者电视的话，我还再也没有见到过一个呢。”
“吉米才根本没有见过呢。”安德森太太仿佛有些遗憾似的。
“因为他是月生人，又不能去地球看看。因此我才带了一个过来啊。我想这可能是月球上的第一个。”
“它可真够贵的。”安德森太太话虽如此，脸上却带着微笑。
“可维修罗伯特也并不便宜啊。”
正如他妈妈说的，吉米正在外面的环形山上。从地球观点看，他有些纤弱，但对一个十岁的孩子来说，不如说他长得很高。他有着长而灵活的胳膊和双腿。他穿上太空服后，显得厚重而矮胖起来，但他仍然比任何一个地生人能更好地适应月球引力。当吉米伸开腿以袋鼠那种跳跃方式前进的时候，他爸爸也跟不上他。
“快过来，罗伯特！”他喊道。
罗伯特从无线电里听到了他的喊声，尖啸着随后跳了过来。
像吉米那样的行家也跑不过罗伯特，这家伙既不需要太空服，又长着四条腿，还一身钢筋铁骨。罗伯特跃过吉米的头顶，翻了个筋斗，正好落在他的脚边。
这时，从吉米的个人波段传来他爸爸的声音：“吉米，回来，我有些事要告诉你。”
吉米现在脱下了太空服，洗了个澡。当你从外面进来的时候总是要洗个澡的。甚至连罗伯特也要冲个淋浴，但它很喜欢。
安德森先生微笑着：“吉米，我们给你带了一份礼物。它现在在火箭站呢，等明天所有的检查都完成了之后，我们就可以见到它了。我想我现在应该告诉你。”
“地球上的吗？爸爸。”
“孩子，是地球上的一只狗。一只真正的狗，一只小苏格兰狗，也是月球上的第一只狗。你再也不需要罗伯特了。你知道，我们不能把它们都留下来，别的孩子会带走罗伯特的。”他看起来想等吉米说什么，但又接了下去，“吉米，你应该知道一条真正的狗是什么样子的。它是活生生的。而罗伯特只是个机械的仿制品，一只机器狗，它也因此得名。”
吉米皱起了眉毛：“罗伯特不是个仿制品，它是我的狗。”
“不是真正的狗，吉米。罗伯特只是一堆钢铁和线圈加上一个简单的正电子脑而已。它不是活的。”
“它能做我让它做的每一件事，爸爸。它能理解我，它肯定是活的。”
“不，儿子。罗伯特只是一个机器。是编好的程序让它做的。而一只狗是活生生的。当你有了一只狗之后，你再也不会要罗伯特了。”
“狗需要太空服，不是吗？”
“是的，当然。但这是值得的，它会用得到的。而当它在市里的时候就不需要了。它来了，你就会看到不同了。”
吉米看着罗伯特，它又叫了起来，很低很慢的声音，仿佛惊惶不安的样子。
吉米伸出了胳膊，罗伯特一跳跃进他的臂弯。吉米说：“罗伯特和那只狗到底有什么不同呢？”
“这很难解释，”安德森先生说，“但很容易看出来。狗会真正地喜爱你。而罗伯特是被调制成装作它喜欢你的样子。”
“但是，爸爸，我们并不知道狗的内心是怎样的，或它是怎么感受的。也许它也是装出来的。”
安德森先生皱起了眉毛：“吉米，当你体会到活生生的东西的爱的时候，你会知道其中的差别的。”
吉米紧紧地抱住罗伯特，他也皱起了眉毛。他那不顾一切的表情显示出他不会改变他的想法。他说：“但它们所装出来的又有什么不同呢？你们想过我的感受吗？我喜欢罗伯特，这才是真的。”
而那只在它一生中从来没有被这么紧地抱着的小机器狗，急促而尖锐地叫了起来——欢喜地叫了起来。
1. 联系上下文，说说下面句子中的“他”和“它”分别指的是谁。
“在外面的环形山上，”安德森太太回答道，$“\underline{他}$没事的，有罗伯特和$\underline{他}$在一起。$——\underline{它}$到了吗？”
$“\underline{他}”$指的是，$“\underline{它}”$指的是。
2. 爸爸为什么要送一只真正的狗给吉米？()
A. 维修罗伯特需要很多钱，而养一只真正的狗却很便宜。
B. 爸爸见过、了解地球上的狗，知道它对人类的友好与忠诚，而罗伯特只是个机械的仿制品。
C. 罗伯特总是带吉米到危险的地方去玩，爸爸觉得很担心。
D. 因为这是一只小苏格兰狗，是月球上的第一只狗。
3. 吉米不愿接受爸爸的礼物，最主要的原因是什么？()
A. 他觉得罗伯特能理解他。
B. 他真心喜欢罗伯特。
C. 他觉得真正的狗要穿太空服，行动不便。
D. 他觉得狗会做出假装喜欢自己的样子，而罗伯特是真心喜欢自己。
4. 这篇科幻小说最想要告诉我们的是什么？()
A. 在月球上生活是很孤独的。
B. 活生生的狗才是人类最好的、最信赖的朋友。
C. 孩子的情感体验是决定谁是“最好的朋友”的首要因素。
D. 罗伯特虽然不是活的，但也是有情感的。
孩子最好的朋友(节选)
[美国]艾萨克·阿西莫夫
安德森先生说：“亲爱的，吉米在哪里？”
“在外面的环形山上，”安德森太太回答道，“他没事的，有罗伯特和他在一起。——它到了吗？”
“到了。正在火箭站通过那些烦人的检查呢。事实上，我自己都等不及想看见它了。从15年前离开地球后，如果不算上电影或者电视的话，我还再也没有见到过一个呢。”
“吉米才根本没有见过呢。”安德森太太仿佛有些遗憾似的。
“因为他是月生人，又不能去地球看看。因此我才带了一个过来啊。我想这可能是月球上的第一个。”
“它可真够贵的。”安德森太太话虽如此，脸上却带着微笑。
“可维修罗伯特也并不便宜啊。”
正如他妈妈说的，吉米正在外面的环形山上。从地球观点看，他有些纤弱，但对一个十岁的孩子来说，不如说他长得很高。他有着长而灵活的胳膊和双腿。他穿上太空服后，显得厚重而矮胖起来，但他仍然比任何一个地生人能更好地适应月球引力。当吉米伸开腿以袋鼠那种跳跃方式前进的时候，他爸爸也跟不上他。
“快过来，罗伯特！”他喊道。
罗伯特从无线电里听到了他的喊声，尖啸着随后跳了过来。
像吉米那样的行家也跑不过罗伯特，这家伙既不需要太空服，又长着四条腿，还一身钢筋铁骨。罗伯特跃过吉米的头顶，翻了个筋斗，正好落在他的脚边。
这时，从吉米的个人波段传来他爸爸的声音：“吉米，回来，我有些事要告诉你。”
吉米现在脱下了太空服，洗了个澡。当你从外面进来的时候总是要洗个澡的。甚至连罗伯特也要冲个淋浴，但它很喜欢。
安德森先生微笑着：“吉米，我们给你带了一份礼物。它现在在火箭站呢，等明天所有的检查都完成了之后，我们就可以见到它了。我想我现在应该告诉你。”
“地球上的吗？爸爸。”
“孩子，是地球上的一只狗。一只真正的狗，一只小苏格兰狗，也是月球上的第一只狗。你再也不需要罗伯特了。你知道，我们不能把它们都留下来，别的孩子会带走罗伯特的。”他看起来想等吉米说什么，但又接了下去，“吉米，你应该知道一条真正的狗是什么样子的。它是活生生的。而罗伯特只是个机械的仿制品，一只机器狗，它也因此得名。”
吉米皱起了眉毛：“罗伯特不是个仿制品，它是我的狗。”
“不是真正的狗，吉米。罗伯特只是一堆钢铁和线圈加上一个简单的正电子脑而已。它不是活的。”
“它能做我让它做的每一件事，爸爸。它能理解我，它肯定是活的。”
“不，儿子。罗伯特只是一个机器。是编好的程序让它做的。而一只狗是活生生的。当你有了一只狗之后，你再也不会要罗伯特了。”
“狗需要太空服，不是吗？”
“是的，当然。但这是值得的，它会用得到的。而当它在市里的时候就不需要了。它来了，你就会看到不同了。”
吉米看着罗伯特，它又叫了起来，很低很慢的声音，仿佛惊惶不安的样子。
吉米伸出了胳膊，罗伯特一跳跃进他的臂弯。吉米说：“罗伯特和那只狗到底有什么不同呢？”
“这很难解释，”安德森先生说，“但很容易看出来。狗会真正地喜爱你。而罗伯特是被调制成装作它喜欢你的样子。”
“但是，爸爸，我们并不知道狗的内心是怎样的，或它是怎么感受的。也许它也是装出来的。”
安德森先生皱起了眉毛：“吉米，当你体会到活生生的东西的爱的时候，你会知道其中的差别的。”
吉米紧紧地抱住罗伯特，他也皱起了眉毛。他那不顾一切的表情显示出他不会改变他的想法。他说：“但它们所装出来的又有什么不同呢？你们想过我的感受吗？我喜欢罗伯特，这才是真的。”
而那只在它一生中从来没有被这么紧地抱着的小机器狗，急促而尖锐地叫了起来——欢喜地叫了起来。
1. 联系上下文，说说下面句子中的“他”和“它”分别指的是谁。
“在外面的环形山上，”安德森太太回答道，$“\underline{他}$没事的，有罗伯特和$\underline{他}$在一起。$——\underline{它}$到了吗？”
$“\underline{他}”$指的是，$“\underline{它}”$指的是。
2. 爸爸为什么要送一只真正的狗给吉米？()
A. 维修罗伯特需要很多钱，而养一只真正的狗却很便宜。
B. 爸爸见过、了解地球上的狗，知道它对人类的友好与忠诚，而罗伯特只是个机械的仿制品。
C. 罗伯特总是带吉米到危险的地方去玩，爸爸觉得很担心。
D. 因为这是一只小苏格兰狗，是月球上的第一只狗。
3. 吉米不愿接受爸爸的礼物，最主要的原因是什么？()
A. 他觉得罗伯特能理解他。
B. 他真心喜欢罗伯特。
C. 他觉得真正的狗要穿太空服，行动不便。
D. 他觉得狗会做出假装喜欢自己的样子，而罗伯特是真心喜欢自己。
4. 这篇科幻小说最想要告诉我们的是什么？()
A. 在月球上生活是很孤独的。
B. 活生生的狗才是人类最好的、最信赖的朋友。
C. 孩子的情感体验是决定谁是“最好的朋友”的首要因素。
D. 罗伯特虽然不是活的，但也是有情感的。
答案
吉米
地球上的一只狗
B
B
C
地球上的一只狗
B
B
C
