七、古诗分享：我能看图背诵古诗，并填一填。

子 言 在 山 云

根据一年级下册所学古诗《寻隐者不遇》，结合插图中“松下”“童”等元素，依次填入诗句缺失的字。第一空“松下问童□”，应为“子”；第二空“□师采药去”，应为“言”；第三空“只□此□中”，依次为“在”“山”；第四空“□深不知处”，应为“云”。

八、歌词分享：我爱阅读，也爱分享。
gē cí fēn xiǎng wǒ ài yuè dú yě ài fēn xiǎng
1. 我和一起朗读《快乐的节日》。
我知道这是一首歌的词，题目中的“节日”指的是，歌词中的“我们”指的是。
2. 我还能唱给爸爸妈妈听。
爸爸妈妈对我的评价：☆☆☆☆☆

1. 同学；六一国际儿童节；少年儿童（小朋友们）

1. 本题需要根据对歌曲《快乐的节日》的了解来填空，这首歌曲通常是大家一起朗读（演唱），结合歌曲的欢快氛围以及是适合少年儿童的歌曲可知，是和同学一起朗读；歌曲描绘的是少年儿童在节日里的欢乐场景，这里的节日指的是六一国际儿童节；歌词是以少年儿童的视角来写的，所以“我们”指的是少年儿童（或小朋友们）。

九、儿歌分享：我能读儿歌，并完成练习。
ér gē fēn xiǎng wǒ néng dú ér gē bìng wán chéng liàn xí
翅膀
chì bǎng
小鸟有了翅膀，
xiǎo niǎo yǒu le chì bǎng

可以在天空中自由地飞翔。
kě yǐ zài tiān kōng zhōng zì yóu de fēi xiáng
蜜蜂有了翅膀，
mì fēng yǒu le chì bǎng

可以在花丛中欢快地采蜜。
kě yǐ zài huā cóng zhōng huān kuài de cǎi mì
飞机有了翅膀，
fēi jī yǒu le chì bǎng
可以飞越海洋，到达彼岸。
kě yǐ fēi yuè hǎi yáng dào dá bǐ àn
什么时候，我能有翅膀，
shén me shí hou wǒ néng yǒu chì bǎng

去探索更多的奥秘？
qù tàn suǒ gèng duō de ào mì
1. 这首小诗一共有句。
2. 我能连一连。
小鸟有了翅膀 欢快地采蜜
蜜蜂有了翅膀 飞越海洋
飞机有了翅膀 自由地飞翔
3. 诗中的“我”有了翅膀，会去干什么呢？请画“”标出来。

1. 5
2. 小鸟有了翅膀——自由地飞翔
蜜蜂有了翅膀——欢快地采蜜
飞机有了翅膀——飞越海洋
3. 去探索更多的奥秘